Петушок-петушка, гребешок-гребешка(беглые о)
На картине изображен мальчик и его друг собака . Сама картина по себе выглядит печально . Это показывают эмоции мальчика и его животного . Все это подчеркивают грустные темные тона , которые использует автор данного шедевра .
Мальчик одет в футболку синего цвета , серые джинсы . Эту одежду дополнили сандали мальчика подходящие к штанам и синие носочки подчеркивающую футболку футболку . Сам мальчика поглаживает правой рукой своего питомца . Его пес черного цвета с белыми пятнышками лежит на буром покрывале . На заднем фоне серые стены с оттенкам белого .Этот оттенок создал свет попавший из окна в комнату . Картина мне очень нравится , не смотря на её грустное и опечаленное настроение .
В первых строках рассказа мы знакомимся с главным героем Юшкой. Платонов обращает внимание на следующие детали его портрета: « мал ростом и худ» , « сморщенное лицо» , « редкие седые волосы» , в глазах «стояла влага, как неостывающие слёзы» . Такое описание вызывает жалость к герою. Однако этого не скажешь об окружении Юшки. И дети, и взрослые издеваются над ним. Когда тот проходил по улице, дети, радуясь возможности поиграть, выбегали из своих домов и со смехом и криками бросали в него камешки и земляной сор. В ответ озорниками он смиренно молчал, не обижался и шёл своей дорогой. Это образ страдальца, беззлобного и безобидного, терпеливо выносящего все издевательства. Дети удивлялись такому поведению, потому что он вёл себя не так, как другие взрослые: не серчал, не ругал их, не гонялся за ними, « как делают все большие люди» . « Дети не знали другого такого человека» . Платонов показывает особенность, неповторимость, индивидуальность Юшки, его непохожесть на всех остальных. Детям понятна злость, а терпение и доброта – непривычные для них понятия. В их представлении жизнь – это злоба. Ненависть. Озорники в ответ на Юшкино молчание и кротость серчали и с удвоенной силой толкали бедного человека. Они ждали, что Юшка разозлится и начнёт гоняться за ними, вызывая у них веселье.
Этому страшному миру автор противопоставляет мир Юшки, мир добра, уважения, любви, прощения и терпения.
Обращения, используемые в тексте, помогают понять смысл противопоставления этих двух миров.
Обращаясь к детям. Он называет их «родными» , «маленькими» . Он считает себя нужным им. Юшка воплощает библейскую заповедь: «Возлюби ближнего своего» . Сколько тепла и любви в его словах! Это –то и непонятно детям. Он видит несчастье детей в том, что « они не умеют любить человека и не знают, что делать для любви» . Эти строчки звучат актуально: среди нашего поколения есть немало таких, которые не умеют любить и не знают, как это делать. Это беда и нашего времени. Не умея любить, дети мучают Юшку.
Далее Платонов рисует мир взрослых. Он так же уродлив, как и мир детей: «злое горе и обиды» , «сердца наполнялись лютой злобой» . Они, как и дети, обижали Юшку, потому что он не похож на них: « блажной, непохожий» , « думает такое особенное» . Как и дети, от кротости, незлобливости Юшки взрослый человек приходит в ожесточение и злобу и бьёт Юшку, чтобы забыть своё горе. Зеркальность в композиции помогает нам увидеть исковерканный мир, уродливые отношения в мире, окружающем Юшку.
<span>Разговор с Дашей помогает нам понять мир Юшки. Не понимая Юшки, Даша желает ему смерти. Он прощает людей, их сердечную слепоту. «Они мне тело калечат» , - говорит Юшка, а мы понимаем, что у них искалечены души. Это пострашнее искалеченных тел.</span>
Звонкие парные согласные в абсолютном конце слова оглушаются, тогда как непарные звонкие согласные на конце слове не изменяются.
Звонкие парные согласные перед глухими согласными в начале или в середине слова оглушаются, тогда как непарные звонкие согласные перед глухими не изменяются.
Парные глухие согласные перед парными звонкими согласными меняются на парные звонкие согласные.
Парные твердые согласные перед мягкими согласными могут(но не всегда!) смягчаться, то есть меняться на парные мягкие.
Возьмите муку, добавьте туда сахар и 3 яйца. Размешивайте готовую массу венчиком до густого состояния.Добавьте в готовую смесь ванилин и пачку разрыхлителя.Перемешайте все и положите в луховку на 30 минут. Пирог готов!!!!
Повелительные глаголы:возьмите,размешивайте,добавьте,перемешывайте,положите.