Родительный падеж 3 склонение
Б. Н. Головин: «К оценке достоинств речи мы должны подходить с вопросом: насколько удачно отобраны из языка и использованы в речи для выражения мыслей и чувств языковые единицы?»Сочинение.Языковые единицы, о которых пишет лингвист Б.Н. Головин, - это слово, словосочетание, предложение. Именно они, по мнению учёного, при удачном отборе помогают нам сделать вывод о достоинствах речи. Приведу примеры из предложенного текста.Когда автор рассказывает об отношении Тимофея к Маше, он использует устойчивое словосочетание « в розовом свете» (предложение …). Этот фразеологизм говорит нам о том, насколько изменилась жизнь мальчишки, закалённого улицей, после знакомства с девушкой.Он «страшно» (предложение 8) гордился тем, что помогает ей в зоопарке. Это разговорное слово (как и слово «тётка» из предложения 27) подчеркивает статус Тимофея – мелкого воришки и хулигана.После отъезда Маши жизнь Тимофея потеряла смысл. Это ощущение пустоты передается с помощью лексического повтора глагола с частицей НЕ в предложениях 36, 38,39 («… не будет», «…не будет». «… не будет»).<span>Таким образом, можно сделать вывод ,что Б.Н. Головин прав: выразительность речи оценивается по точности выбора языковых средств.</span>
Тире надо поставить в первом предложении,под буквой А
НастУпила, лЕсу, ствОлам, осЫпается, вЫсоком
дуть-1спр.-дувший,дующий; просить-2спр.-просивший,просящий; видеть-2спр.-видевший,видящий; работать-1спр.-работавший,работающий; закрывать-1спр.-закрывший,закрывающий; седеть-1спр.-седевший,седеющий; сидеть-1спр.-сидевший,сидящий; стоять-1спр.-стоявший,стоящий; играть-1спр.-игравший,играющий; читать-1спр.-читавший,читающий; носить-2спр.-носивший,носящий;звонить-2спр.-звонивший,звонящий; праздновать-1спр.-праздновавший,празднующий; слышать-2спр.-слышавший,слышащий;держать-2спр.-державший,держащий; везти-1спр.- везший.везущий; хранить-2спр.-хранивший,хранящий; пестреть-1спр.-пестревший,пестреющий