Как человек, замечательно умный, он не встречал себе равного.
Мне, любимому внуку, редкому гостю, разрешалось бывать только в дедовой комнате.
Отец, капитан первого ранга, и старший брат, мичман, погибли в годы войны.
Горный козел, горал, вышел из-за кустов, легко ступая прыткими стройными ногами.
"Вставай, Жулька," - приказал я. И она подошла ко мне, моя любимая собака, белый сеттер в частых черных пятнышках.
I. Из кодекса средневекового рыцаря Тема текста: рассказ о кодексе средневекового рыцаря. Главная мысль текста: этот текст учит читателя основным правилам этикета средневекового рыцаря, который во все времена был эталоном мужества, высокой нравственности и морали. Рыцарем мог называться человек высокого дворянского происхождения, но за военные заслуги им мог стать и простолюдин. Человек, достойный звания рыцаря, должен отличаться красотой опрятностью, хорошей физической подготовкой, щедростью, мужеством. Он дол жен уважать противника, заботиться о тех, кто слабее его, а особенно о женщинах. Глаголы совершенного вида: не сможет (что сделает?), разориться (что сделать? ), прослыть (что сделать?). Глаголы несовершенного вида: происходить (что делать?), посвящаются (го летают?), отличаться (что делать?), одеваться (что делать?), быть (что делать?), дарить (что делать?), просят (что делают?), ведет (что делает?), является (что делает?), уважает (что делает?), не нападает (что делает?), эге пользуется (что делает?). И. В тексте речь идет не о конкретном рыцаре, наделенном перечнем достоинств. Рассказ посвящен всем людям, достойным носить это гордое имя. Поэтому в тексте так часто употребляются возвратные глаголы неопределенной формы, которые придают действию взаимно возвратное значение (т. е. действие направлено на всех производителей). IIY. В современном русском языке слово рыцарь утратило значение - победитель в боях, мужественный воин. Это слово применяется к людям (мужского пола), обладающим такими чертами характера: честность,
КОДЕКС ЗДОРОВОГО ГИМНАЗИСТА
Во-первых, начинаем день с зарядки.
Во-вторых, обязательно гуляем на свежем воздухе: это и утренняя пробежка, и открытое окно, и дорога в школу.
По - новому взгляните на уроки физкультуры: все ли возможности реализованы?!
По-особому относись к своему рациону! Здоровое питание - залог здоровья!
По-другому, критически, рассмотри свое рабочее место: стул и стол должны соответствовать росту и не отвлекать от учёбы.
Крепко-накрепко запомни: нужны неформальные динамические паузы, смена видов работы.
А если устали глаза, поморгай ими часто-часто!
И наконец, живи по режиму дня!
<em><u>Подчеркни эти слова:</u></em> лучше, больше, умнее, выше, больше, меньше, выше, меньше, больше, шире, сильнее, ниже, лучше, хуже, тише, дальше, позже, раньше, белее.
<em><u>Придумать две ситуации (как в учебнике):</u></em> ну там устно в принципе, например, первая пословица и девятая(лучше горькая правда...., и тише едешь...). Лучше горькая правда - какая бы горька она ни была признаться надо. Пример: дневник и двойка. Думаю ты придумаешь. Тише едешь, дальше будешь - никогда нельзя торопиться. Пример: про олимпиаду и двух учеников, один торопился, а другой закончил позже но однако не сразу в чистовик написал, а перепроверил, и только потом в чистовик. Ну аналогично. Удачи и отличной учёбы! :)