Высотометр
авиасалон
авиадиспетчер
фюзеляж
бортпроводник
эшелон
эконом-класс
бизнесс-класс
штурман
штопор
пике
бочка
мертвая петля
1)
В каком ряду все слова с НЕ пишутся раздельно?
<span>
(4) не чувствуя; вода не пролита; не ответил
</span>
2)
В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?
<span>
(4) обозначИл, видИмый, расправИв, раскрасИв </span>
3)
В каком варианте ответа указаны предложения с деепричастным оборотом?
<span>
(4) А,
Г </span><span>
А. Ночная птица, /прокричав что-то печально/,
пролетела над нашими головами. </span><span>
Г. Ночь легла на город, /придавив своим чёрным
телом огни и звуки/.
</span>
4)
В каком варианте ответа указаны предложения, где есть пунктуационные ошибки?
<span>
(2) Б, В
</span><span>Б. Склон был крутой, и озорно перегоняя друг
друга, вниз сыпались камешки.(нужна запятая после И)
B. Некоторое время я стоял, глядя на свои перепачканные зеленью, ладони. (после
слова зеленью запятая не нужна)</span>
Я так поняла глаголы любые?
Итак,глаголы совершенного вида(СВ),это те,которые отвечают на вопрос:Что сделать?Что сделал? и т.д.
Несовершенный вид(НСВ) отвечают на:Что делать?Что делал?Что делаю?и т.д.
— Я вошёл(СВ)<span>, старик читал(НСВ) газету в кресле.
</span>Мама напекла(СВ) много<span> блинов.
</span>Школьник пришёл(СВ),когда отец уже спал.(НСВ)
Прочитал(СВ) книгу,Проспал(СВ) урок,Спасать(НСВ) друзей,Писал(НСВ) стихи,Спать(НСВ) до утра.
Извини,что долго )
1) Все рабочие собрались на проводы отъезжающих на БАМ.Тихо гудели телеграфные провода.2) Корректор заметил в рукописи пропуски букв.Работникам завода выдали новые пропуски. 3) У доски стояли большие деревянные счёты.Представленные счета надо оплатить в срок. 4) Чуть шелестят листья на деревьях. На полке лежали листы картона.5) Заболели зубы. У шерстени сломались зубья.6) У автомобиля испортились тормоза.7) Дома окрашены в яркие цвета.На окне стояли цветы. 8) В школе работают опытные учителя.
ЗАДАНИЕ №1:
Прочитаем и озаглавим текст
ОТВЕТ: Весенний разлив /или/ Большая вода
ЗАДАНИЕ №2
<span>Что вы представили, читая текст? Что обозначает слово половодье? Объясните значение четвёртого предложения.
- Читая текст, я представляю картину Левитана, на которой изображено половодье, затопившее все вокруг.
- Половодье - разлив реки весной, происходящий под влиянием сезонных дождей, таяния льда и снега.
- Четвёртое предложение:</span> Смотришь на картину и думаешь, что половодье и на земле, и на небе.
Значение: река сливается с небом, имеющим такой же темно-голубой и голубовато-серый цвет.
ЗАДАНИЕ №3
<span>Сколько частей можно выделить в тексте?
- Две части.
Запишите данный текст, выделяя в нём части ( вторая часть пишется с красной строки) и вставляя пропущенные буквы.
</span> Исаак
Ильич Левитан одну из своих кАртин (безударная гласная: словарное слово) назвал «Весна. Большая вода». На
ней художник изобразил вЕсенний (безударная гласная: вёсны) разлив. ШИроко (ши пишем с И) разлилась вешняя вода.
СмотришЬ (ь пишем на конце слова (глагола) после шипящих) на кАртину (безударная гласная: словарное слово) и думаешЬ <span><span>(ь пишем на конце слова (глагола) после шипящих)</span>, что половодье и на земле, и на небе.
Всё затОпила (безударная гласная: топит) эта тёмно-голубая, и светло-голубая, и голубовато-серая
вода.
В прозрачной воде стоят тонкие дерЕвца (безударная гласная: деревья) и отражаются в её чистом
зеркАле (безударная гласная: зеркальный). И чудится, что деревья (ь на стыке корня и окончания) растут сразу и вверх, и вниз. Лёгкое
прикосновение ветЕрка (безударная гласная: словарное слово) чуть покачивает отражение бЕрезок (безударная гласная: словарное слово).</span>