<span>Осина дает осенью такой нарядный убор, как ни одно дерево. Лист у нее чистой раскраски. Пурпурный, лимонный, лиловый и даже черный с золотым крапом. Под солнцем получается великолепный костер. Путаница багреца, червонного и белого золота, малахита, пурпура и синей тьмы началась в лесных далях.(К. Паустовски й.)Задания:- Как бы вы озаглавили текст?- К какому типу речи он относится?- Что помогает нам увидеть картину, нарисованную К.Паустовским?- Как называются эти слова (нарядный, пурпурный и т. д .)?- Что они обозначают, на какие вопросы отвечают?- Найдите однокоренные слова? (пурпурный – пурпур; золотыми-золото)- Чем они отличаются друг от друга?(разных частей речи)- Определите, пользуясь толковым словарем, значение слова “крап”Итак, мы подошли к вопросу, заданному в начале урока. Для чего же нужны в речи прилагательные?<span>(Прилагательные обозначают цвет, качество, как в тексте. Но могут обозначать размер предмета, черты портрета человека, отношение предмета к месту, вре</span></span>
(что) осень (какая) ранняя, дни (какие?) тихие, дни (какие) солнечные . (что) Небо (где) над головой , небо (какое) голубое,
(что) полдни (каковы?) светлы, полдни (каковы) погожи, (что) воздух (каков) прозрачен,
(что) даль (какова?) чиста и (какова) светла. (что) ночи (каковы?) прохлданы . (что) природа. Природа это(что такое?) -это красота. природа (когда?) осенью
Добрый человек; добрый молодец; добрый день. (не уверена)