1. Нам сообщили, что в ближайшие дни будет плохая погода.
2. Меня оставили после уроков, и я был вынужден протирать парту от чернил.
3. У нас любят спорт, и поэтому мы часто катаемся на лыжах с одноклассниками.
4. Володе отказали в продаже вредных напитков, поэтому весь день он был злым и грубым.
5. Сашу вызвали на уроке математики, и он смог решить все примеры.
6. «Заметно улучшаешь свои результаты в плавании», - сказал мой тренер.
7. «Растёшь не по дням, а по часам!» - удивилась моя тётя, с которой мы давно не виделись.
1) Дикую мальву можно встретить везде, где солнечно и тепло, даже вдоль дорог у человеческого жилья, на старых свалках.2) В качестве лекарственного сырья, применяются все части растения: и корни, и цветки, и даже листья дикой мальвы.3) Всем известное растение, называемое в народе, любовно, "Березка", неистребимо появляется каждую весну на всех доступных местах: в поле, на огороде, и даже в палисаднике.4) Вьюнок оплетает изгороди, кусты картошки, даже маленькие деревца: все, за что могут зацепиться его усики.
1)Устная речь всегда может быть не достаточно точной, так как говорящий может не произносить вещи, до которых можно легко догадаться. В то время как письменная речь всегда точная. В устной речи встречаются невербальные сигналы (жесты,с
мимика) а в письменной такого нет.По своей природе письменная речь обычно является монологической, а устная речь – диалогической. Следовательно, часто письменная речь оставляет меньше возможностей для автора объяснить в дальнейшем свои намерения или даже определить, были ли понятными его идеи, а также меньше возможностей для читателя узнать о стремлениях автора.Поскольку написанный текст всегда можно перечитать снова, в то время как текст устной речи исчезает сразу же после произнесения, письменная речь уменьшает необходимость запоминания, а устная речь часто создает большое разнообразие техник и правил для запоминания.Благодаря интонации, тембру голоса и подобным средствам, устная речь позволяет выразить больше нюансов эмоционального тона, чем письмо, в котором существует меньше инструментов выражения такого типа.Для письменной речи характерной является более высокая степень фиксации норм и шаблонов (например, через письменные законы), в то время как устная речь часто является более гибкой.
2. Письменная речь - мы пишем письмо. Устная речь - поём песню.
Сегодня придумывали с сыном такую сказку. Жирным шрифтом выделены местоимения, которые нужно было употребить
Вот что у нас получилось:
В некотором царстве, в некотором государстве жил-был некто, по имени Иван. Был он круглым сиротой. И вот однажды решил он отправиться в путешествие по царству, людей повидать да себя показать. Но одному путешествовать как-то скучно. Вот и решил он по дороге попутчика себе поискать. Хоть кто-нибудь рядом будет, сможет подсказать что-либо в трудную минуту, посоветовать что-нибудь.
Несколько дней подряд шел Иван, пока не вышел к реке. Подходит и слышит какой-то шум на берегу, как-будто скулит кто-то. Пригляделся и увидел на берегу старика, который пытался освободить собаку из капкана. Спросил Иван старика, чья это собака и как она туда попала. Рассказал старик, что собаку он здесь нашел. Некий злодей капкан поставил, а та попалась. Совместными усилиями они разжали капкан и освободили её из плена. Собака, прихрамывая, отбежала на некоторое расстояние.
Рассказал Иван, что ищет он себе друзей-попутчиков. Подумал старик и решил идти вместе с Иваном. Благлдарная собака тоже пошла вместе со своими спасителями.
<span> Сколько разных приключений довелось им испытать на своём пути, скольким людям они помогли за это время. Но какова же была их радость, когда они вернулись домой в своё некоторое царство.</span>