Он относился к обвинениям можно сказать своеобразно и не в коем случае не неадекватно
1. Почему рассказ называется «недоросль»?
2. Кто является главными героями этого рассказа?
3. Опишите главных героев, что вы можете сказать про них?
4. Чего добивается госпожа Простакова?
5. Как госпожа относятся к учителям своего сына?
6. Почему Митрофанушку называют «недоросль»?
7. Почему г.Простакова хочет поженить своего сына?
8. Почему девушка(не помню ее имя) не хочет выходить за Митрофана?
9. Как писатель относится ко всем персонажам?
10. Почему Митрофан не хочет учиться?
На Наполеоне когда он пошло на войну поблагодарить меня за ртвет
Лед на речке взломала солнышка.
Звонкие ручейки понеслись в речку.
Талая вода затопила леса и луга.
С юга летели птицы.
Звери примеряли летние шубки.
Краткий анализ
История создания – точная дата написание стихотворения неизвестна. Напечатано оно было в первом поэтическом сборнике Олжаса Сулейменова под названием “Аргамаки”.
Тема – противостояние человека и природы, причем правда – не на стороне людей.
Композиция – кольцевая. Поэт создает зачин и концовку, показывая между ними кульминационную сцену.
Жанр – философская лирика.
Стихотворный размер – ямб с пиррихием с кольцевой и парной рифмовкой.
Эпитеты – “перехваченное горло”, “густая кровь”, “слепые волчата”, “большая неподатливая мать”, “голодные волчата”, “густая холодеющая кровь”.
Сравнение – “кровь словно грязь”.
Метафоры – “кровь плыла”, “с глотками в них входила жажда мести”, “властно пахнет укроп”.