1) Франция видела в Наполеоне героя за его успешные кампании в Италии и Египте. За победу над Австрией которая объявила войну Франции. Был хорошим политиком и генералом.
2) После того как Наполеон пришел к власти он хотел завоевать другие страны себе этим он создал французскую армию и направился в Россию где началась Отечественая война.
3) В период с 1785 по 1794 год Наполеон уверенно продвигается по военной карьерной лестницу, пройдя путь от самых низов до бригадного генерала. (быстрый рост)
"Апогея Самодержавия" - такое название правлению Николая 1 был дан А.С. Пресняковым.
Уже исходя из названия ясно...Николай 1 пытался укрепить свою власть, самодержавную власть.
Например...
Усилил Политический сыск.
-3 июля 1826 образован при нем 3-е отделение Собственной Его императорского величества канцелярии. (некоторые звали отдел "Зловещим")
Личная Канцелярия же была поставлена над всеми государственными учреждениями...
Соединённые Штаты Америкивступили в Первую мировую войну 6 апреля 1917 года. До этого они сохраняли нейтралитет. Американские войска воевали с октября 1917 года на Западном фронте и с июля 1918 года наИтальянском фронте. За время войны в армию было призвано более 4 млн человек. США потеряли в Первой мировой войне 117 465 человек.
война России против коалиции Турции, Великобритании, Франции и Сардинского королевства (Пьемонта). Непосредственной причиной войны послужили разногласия между Францией и Россией по поводу святых мест в Палестине. Война стала неизбежной после того, как Россия, не получив равных с Францией прав, оккупировала в июле 1853 г. ряд терр. Османской империи. Чтобы остановить экспансию России в зоне Черного моря и обеспечить безопасность торг, путей, в Вене была созвана конференция. Великие державы пытались заставить Турцию пойти на нек-рые уступки России, но Турция ответила отказом и объявила России войну. В нояб. 1853 г.русские разгромили тур. флот при Синопе (Черное море). Это вынудило Великобританию и Францию вступить в марте 1854 г. в войну. Рассчитывая на свое превосходство на море, они надеялись одержать скорую победу. Австрия, хотя и не присоединилась к союзникам, провела мобилизацию армии, вынудив тем самым Россию отвести войска из ранее захваченных Валахии и Молдавии. Союзные войска концентрировались в Варне, а в авг. 1854 г. плохо обученная армия главно-команд. лорда Раглана, в к-рой к тому же свирепствовала холера, была переправлена в Крым, в Евпаторию. Несмотря на это армии союзников удалось нанести поражение рус. армии во главе с А.С. Меньшиковым на р. Альма (20 сент. 1854 г.) и начать обстрел блокированного Севастополя. После сражения под Балаклавой (Балаклавский бой) наступил долгий зимний период осады Севастополя, во время к-рой союзные войска страдали от нехватки горючего, одежды и продовольствия. Обществ, мнение Англии было настроено критически по отношению к войне, особенно после того, как в газете "Тайме" появились публикации участника событий ирландца У. Рассела, первого в истории воен. корреспондента, передававшего свои сообщения с мест боевых действий по телеграфу. Англичанка Флоренс Найтингейл, занимавшаяся улучшением госпитальной службы, получила разрешение набрать медсестер и отправиться в Крым. Севастополь пал 8 сент. 1855 г.; к этому времени новый император России Александр II уже был готов заключить мир, что и произошло в 1856 г. в "Париже.
<span>Политической причиной поражения России в ходе Крымской войны стало объединение против нее основных западных держав (Англии и Франции) при благожелательном (для агрессора) нейтралитете остальных. В этой войне проявилась консолидация Запада против чуждой им цивилизации. Если после разгрома Наполеона в 1814 году во Франции началась антироссийская идеологическая компания, то в 50-е годы Запад перешел к практическим действиям.</span><span>Техническая причина поражения состояла в относительной отсталости вооружения русской армии. Англо-французские войска имели нарезные штуцера, которые позволяли рассыпному строю егерей открывать огонь по русским войскам до того, как те приближались на расстояния, достаточное для залпа из гладкоствольных ружей. Сомкнутый строй русской армии, рассчитанный преимущественно на один групповой залп и штыковую атаку, при таком различии в вооружениях становился удобной мишенью.</span><span>Социально-экономическая причина поражения состояла в сохранении крепостного права, что неразрывно связано с ограничивающей промышленное развитие несвободой как потенциальных наемных рабочих, так и потенциальных предпринимателей. Европа к западу от Эльбы смогла оторваться в промышленности, в развитии техники от России благодаря произошедшим там социальным переменам, способствующим созданию рынка капиталов и рабочей силы.</span><span>Следствием войны стали правовые и социально-экономические преобразования в стране в 60-е годы XIX века. Чрезвычайно медленное преодоление крепостного права до Крымской войны побудило после военного поражения форсировать реформы, что привело к перекосам в социальной структуре России, на которые наложились разрушительные идейные влияния, пришедшие с Запада.</span>
04-00 утра ,встал, пошёл в хлев подоить коров.
04-30 процедил молоко через чистую ткань,накрыл вёдра и отнёс в погреб,чтоб молоко не испортилось.
05-00 покормил скотину и выгнал пастись на поле.Разбудил жену.
05-30 натаскал домой воды и дров,растопил печь.
06-00 пока жена готовила завтрак,наколол дрова.
06-30 разбудил детей и сели завтракать.
07-00 пошёл запрягать лошадь в телегу,пора в поле выезжать.
07-30 выехал с детьми в поле.
08-00 приехали.Распряг лошадь и отправил пастись.Детям приказал пропалывать траву.Сам начал обходить свое поле и проверять изгородь,сделанную от крупных зверей и животных.
11-00 проверил изгородь,в нескольких местах заменил прогнившие жерди новыми. Проверил несколько силков ,расставленых на мелких зверей и птиц . Сегодня улов богаче чем вчера. Два зайца и куропатка.Выпотрошил их. Нашёл две кротовых норы и залил водой из ключа,что бежит неподалёку. Всю землю испоганили и перерыли . Говорят хорошо порохом их травить.
12-00 проверил как дела у ребят. Натаскал дров и разжёг костёр. Принёс воды,начал готовить обед из пойманного зайца.
13-30 позвал детей. Умылись принесённой мною водой и сели обедать. Поели. Солнце печёт.Конец июня как никак. Уже неделю не было дождей.Уже пора бы земельку напоить,а то сорняк полез,да и скотине сочная трава больше по нраву.
15-00 отправил детей в ближайший лесок ягоды собирать.Сам ещё раз обошёл поле и поставил ещё два пугала от птиц.Лошадь куда то запропала.Пошёл её искать. Нашёл. Как то умудрилась растреножиться и ушла в ближайший лесок в тень деревьев от зноя.
18-00 позвал ребят.Запряг в телегу лошадь,поехали к речке искупаться да домой.
19-30 ехали от речки домой,колышек вылетел из оси и колесо одно у телеги чуть не отвалилось,хорошо вовремя заметил.Починили телегу . Приехали домой.Ребята отнесли ягоды и пойманых кролика и куропатку жене.Распряг лошадь.
20-00 умылись,сели ужинать.
20-30 пошёл загонять скотину с пастбища во двор.
21-00 загнал скотину,подоил коров.Натаскал воды и напоил всю скотину.
Посидел на крылечке с женой,поговорили,строили планы на будущее. Дети бегали и играли за домом.
22-00 уложили спать детей.Жена с улицы собрала высохшее постираное бельё. Вышел проверил скотину в сарае.
22-30 легли спать.