Военный совет в Филях в 1812
автор Кившенко
Изумрудный лес
глухая тайга
кристально чистое озеро
плотный туман
лазурная река
- кошка сказала - неровно!
- успокойтесь... сейчас еще разделю... - а сама кусок съела, еще раз разломала - до сих пор не пополам! - закричала собака, и продолжали так делить пока не осталось две крошки
- ну, хоть и две крошки но зато поровну! - хихикнула обезьяна, махнула хвостом и убежала
В некотором царстве, в часовом государстве случилась эта сказочная история. В одном доме жили старинные часы. Много повидали они на своём веку: боёв и секундных радостей, часов отваги и минут славы.
Бесперебойно тикали они, и под их чёткий ритм подстраивалась сама жизнь. Все в доме уважительно относились к часам, ценили каждый час, никто со временем не спорил.
И лишь мальчик Витя, несмотря на все старания мамы и папы, никак не мог научиться определять по часам время. Он замечал, что в один и тот же период времени, каждый день, все уходят на работу и в школу; люди завтракают, обедают и ужинают; укладывают детей спать. Но вот как люди узнают, когда всё делать – для Вити оставалось загадкой.
Однажды, когда все разошлись по своим делам, Витя остался наедине со старыми часами. Мальчик внимательно смотрел на стрелки часов, и вдруг услышал:
— Ты хочешь научиться определять время?
— Да, — тихонько ответил Витя.
— Запомни, — сказали старинные часы, — время всегда идёт вперёд, и стрелки часов тоже. И никогда – назад. Либо эти часы сломаны. Часы – это одно из величайших творений человеческих рук.
Затем старинные часы рассказали мальчику, что такое часовая стрелка, минутная и секундная, и какую работу эти стрелки выполняют.
Рассказ увлёк мальчика, и он очень внимательно слушал. И случилось чудо — Витя сразу всё понял. Он уяснил, по каким законам ходят часы!
Часы, минуты, секунды живут в постоянном движении, а движение – это жизнь.
Часть № 1. Почему так непохоже сложились судьбы героев.
<span>1) Сцена договора о выкупе "смирный" Костылин и "джигит" Жилин. </span>
<span>2) Жизнь в плену: активная - Жилина,пассивная - Костылина. </span>
<span>3) Первый побег: Костылин - слабый :душевно и физически ;Жилин - выносливый ,заботится о товарище. </span>
<span>4)Второй побег результат храбрости и настойчивости Жилина. </span>
Часть № 2. Как Толстой показывает что разность в характерах влияет на развитие событий.
<span>1) Эта разница в сцене нападения татар. </span>
<span>2) В сцене торга показаны больше различия между героями. </span>
<span>3) Поведение в плену также показывает различия между героями. </span>
<span>4) Лучшие качества Жилина и худшие Костылина проявляются при первом набеге. </span>
<span>5) Автор возлагает на самого человека ответственность за свою судьбу.</span>