Я прочитал рассказ К.Паустовского «Заячьи лапы». Рассказ мне понравился, он читался легко. Главные герои рассказа - дед Ларион Малявин, его внук Ваня и заяц.
В рассказе говорится о том, как дед Ларион Малявин во время лесного пожара, убегая от огня, кинулся за зайцем, потому что животные хорошо чувствуют, куда нужно бежать в случае опасности. У зайца обгорели лапы, и дед с внуком Ваней долго искали зайцу врача. Это рассказ учит тому, что нельзя бросать живое существо, спасшее жизнь.
Кроме того, в рассказе говорится о том, что задуманное нужно доводить до конца, не опуская руки на половине пути. Дедушка и внук с большим трудом спасали зайца.
И еще этот рассказ учит тому, что иногда мы причиняем боль природе. За это нам следует раскаиваться, как раскаялся дедушка Ларион из-за того, что порвал зайцу ухо.
Прочитав этот рассказ я понял, что нужно любить животных и природу.
Это произведение очень интересное особенно этот Васютка. Он храбрый чуткий,не смотря ни на что он поборол свои страхи ведь всё-таки он был один в дремучем лесу.
Я хочу чтоб было таких мальчиком много
Когда шла гражданская война Миша (Поляков) спасает кортик офицера. С друзьями Генкой и Славой он пытается разгадать тайну кортика. Они находят послание в котором сказано, как найти карты, на которых обозначенны места затонувших кораблей с ценными грузами. Книги не только про Кортик и разгадки, но и про жизнь, и быт московских ребят после революции.
В этом стихотворении Николай Рубцов обращает внимание на восприятие родины – “тихая”. Рассмотрим смысловые значения этого слова: негромкая, неторопливая, неприметная, кроткая, смиренная. В них заключено многое: черты русского национального характера – степенность, размеренность труда; особенности образа жизни – всему свое время, всему свой срок; крестьянин живет, подчиняясь той цикличности событий, которую диктует время года. Об этом любил писать В. Белов, земляк поэта, именно ему посвящено стихотворение.
Также в определении “тихая” есть ещё один смысловой оттенок: любовь к родному уголку – такое глубинное чувство, что проявляется оно тихо, молитвенно тихо.
Память о родине наполнена обычными и в то же время необыкновенными для поэта деталями: ива, река, соловей. Каждая из них рождает свой ассоциативный ряд: ивы – воплощение печали; река – дорога жизни, надежд; соловей – радующая душу чудесная трель маленькой пташки. Таково лексическое наполнение трёх коротких слов.
Лирический герой давно не был в родных краях. Первая потребность – поклониться могиле матери. Ведь в сердце вечно живет нерастраченная сыновняя нежность.
Мать моя здесь похоронена
В детские годы мои.
Так уже в первой строфе раскрывается тема сиротства – мальчик потерял мать в раннем детстве.
Тихо ответили жители,
Тихо проехал обоз.
Тема тишины продолжается – от грешного и суетного отделено кладбище:
Это на том берегу.
Здесь же, по другую сторону реки, мало радостного:
Купол церковной обители
Яркой травою зарос.
Даже в вологодской глуши человек, соприкасаясь природой, мнит себя ее царем:
Между речными изгибами
Вырыли люди канал.
Результатом этого вмешательства стало превращение радостной речной заводи в болото. Место светлых ребяческих игр было испорчено:
Тина теперь и болотина
Там, где купаться любил …
Но лирический герой помнит эту речку прежней, неприкосновенной. И только школа, как и раньше, вызывает бодрое чувство надежды:
Новый забор перед школою,
Тот же зелёный простор.
Нелегко покидать “деревянное” село в глуши северных лесов. Пронзительная, щемящая печаль выражена в следующих строках:
Время придет уезжать –
Речка за мною туманная
Будет бежать и бежать.
Признание в любви к родной деревеньке говорит не только о связи поэта с родиной, это “смертная” связь: здесь похоронена его мать.
И вспоминаются строки Анны Ахматовой о родной земле:
Но ложимся в нее и становимся ею,
<span> Оттого и зовем так свободно – своею.</span>
Куда ідьом ми с петачком большой большой секрет!