Описание это общие впечатление о предмете и признаки предмета рассуждение это тезис доказательство и вывод а повествование Начало события развитие событий конец события
Может быть, в одну группу устойчивые выражения (в ус не дует, льет как из ведра, сел в галошу), а в другую остальные словосочетания. И, кстати, "ветер дует", "дождь льет" и "ученик сел" вообще не являются словосочетаниями.
Уже поздняя осень,но ещё ЦВЕТЫ ещё НЕ ЗАМЁРШИЕ.
Костя принёс в школу картину,она была очень красивая ,но эта КАРТИНА НЕ НАПИСАННАЯ ХУДОЖНИКОМ.
Уже заканчивается март,но СНЕГ ЕЩЁ НЕ РАСТАЯВШИЙ.
У моего друга в деревне стоит ПРИСТАНЬ НЕ ПОСТРОЕННАЯ ВО ВРЕМЯ.
Книга не заказавшая-
Уже как конец лета ,а ПОЛЕ всё ещё НЕ ЗАСЕЯННОЕ.
Когда человек начинает делать дело,но потом отказывается его заканчивать этот ПОСТУПОК считается НЕ СОВЕРШЁННЫЙ.
Есть на свете замечательный цветочек ,а название его "колокольчик",да назвали его так ,потому что очень похож на настоящий колокольчик,который звенит,но есть одно различие между ними ,цветочек-КОЛОКОЛЬЧИК НЕ ЗВЕНЕВШИЙ.
Помогаю: Меня зовут ... . Я в своей
жизни много чего хочу,но некоторые из этих вещей нужно добиться учёбой или поведением.
Вот я захотел себе ... И мне пришлось это заслужить я старался целый месяц получал хорошие оценки и поведение у меня было хорошее.А когда я провинился то мне мои родители сказали что я не чего не получу. Я стал ждать мой день рождения и новый год.И когда они наступили я стал заказывать столько вещей,ну очень много .Я стал заказывать ... , ... , ... , ... . И вот через два дня я всё это получил и тогда я так обрадовался что весь (1,2,3,4,5,6,7,) класс я учился на оценки лудше всех и поведения отличное. До сих-пор я хочу много вещей!
<span> По обычным правилам, в середине предложения с маленькой буквы. "Южное полушарие"</span>