<span>1. (20 - 4 * 2 - 3 * 3) * 2 = 6
1.1. 4 * 2 = 8
1.2. 3 * 3 = 9
1.3. 20 - 8 - 9 = 3
1.4. 3 * 2 = 6
2. (14 - 4) : 5 + 18 : 9 =
</span><span> 2.1. 14 - 4 = 10
</span><span> 2.2. 10 : 5 = 2
</span> 2.3. 18 : 9 = 2
2.4. 2 + 2 = 4
Повторяем операцию в следующих задачах:
3. 3 * (16 - 10) - 13 * 1 = 18 - 13 = 5
4. (25 : 5 + 1) : (17 - 15) = 6 : 3 = 2
5. (8 : 4 + 6) * 3 - 23 = 24 - 23 = 1
6. 17 - (2 * 3 + 9 : 1) = 17 - 15 = 2
- - - - -
Как - то так ...
Ответ:
5
Пошаговое объяснение:
75·0,04=3 столько двоечников было в школе
х двоечников пришло в школу
75+х стало учеников в школе
х+3 стало двоечников в школе
75+х - 100%
х+3 - 10%
(75+х)·10=(х+3)·100
75+x=(x+3)·10
75+x=10x+30
9x=45 x=5
2х=148:2
2х=74
х=74:2=37
3+х=80*3
х=240-3
х=217
х-17=59-1
х=58+17
х=75
1000:х=50-10
х=1000:40
х=25
1) 8дм (длина), 2) 10 дм, 3) 1 целая одна четвертая дм, 4) 3 целых одна пятая дм. как-то так...
12м²+5000дм²=...
5000дм²=500м²
12м²+500м²=512м²