1) В каком году началась блокада?
2)Участники боевых действий?
3)Сколько дней шла блокада?
4)Сколько умерло?
5) Враги-Союзники(
1. эксперимент с Маленьким Альбертом (1920). В 1920 году знаменитый американский психолог-бихевиорист Джон Бродес Уотсон провёл занима-тельный, но не слишком корректный эксперимент над годовалым ребёнком по имени Альберт. ... В 1964 году американский психолог Милтон Рокич в больнице Ипсиланти (Сэлин, штат Мичиган) придумал эксперимент, который был бы смешным, если бы не был таким страшным. Врач собрал трёх разных сумасшедших, вообразивших себя Иисусами Христами, и поселил их в одной палате. Целью эксперимента была деэскалация ложной веры пациентов. ... Еще в начале 20-го века евгеника серьезно считала, что отдельные этносы лучше других. Ирландцы и негры вообще едва считались людьми.
Мир подростков жесток. Каждый выживает как может. Жил на свете один мальчик. У него не было друзей потому, что остальные дети считали его глупым фриком. Одиночество, это тяжело. Однажды он не пришел в школу, однокласники спросили у учителя где он на что он ответил
-Я думаю, что каждый из вас — герой. Когда мы молоды, мы чувствуем столько боли. Ходим на учебу, как на войну. Люди подводят тебя постоянно. Иногда очень-очень сложно оставаться сильным, но ты должен. Правда, ваш одноклассник не смог...
1) В основном зависит от того, какой учитель и как он преподносит материал ученикам. Это в любом возрасте. Да и в малом возрасте многим детям интересно узнавать новое.
2) Когда человек делает что-то на оценку, он делает это зачастую в состоянии страха, т.е. страх за то, как он выполнил задание. Возможно во второй группе они сильно боялись, а из-за страха мозг грубо говоря "выключается" и плохо воспринимает информацию. А что сказать? Это обычно в школе проявляется на "контрольных работах".
3) Он получил хорошее воспитание в детстве, был всегда чем-то занят и не сидел без дела.
4) Естественно 3 и 5. Я думаю, что малый словарный запас, либо не совсем поняли смысла.
5) Ребёнку трудно представить себе это в голове, ему помогает в этом заместитель предметов. В качестве примера, скажу про счётные палочки в начальных классах. С этого все начинали учиться считать. [фантазия не развита]
6) Мама не правильно подходит к этому вопросу. Она как бы "шантажирует" и принуждает ребёнка учить что-то. Ей стоит относиться спокойнее к этому вопросу и не орать, наоборот предлагая погулять после того, как она сделает это задание. Естественно, если девочка не заинтересована в том, чтобы учить самой, то и в будущем она не будет учиться.
7) Как мы можем заметить, то все дети определяет "плохой или хороший" смотря на оценки того или иного ученика и не важно какое действие они делают. А вот факторы я без особого понятия какие.. возможно необходимо создать дружескую атмосферу.
Это мои наблюдения.. поэтому можешь использовать их вместе со своими чтобы создать общее.
Сегодня на прилавке магазина я увидел галстук за 200 долларов. я решил его купить. я сразу после покупки надел этот галстук.но вот по дороге проехала машина и испачкала мой галстук. а ведь я шел на телевиденье что ы сняться в рекламе ! грустный я шел на телевиденье на меня смотрели люди и смеялись надо мной. тогда я снял галстук и пошел без него.