1) почему над неурасивой ёлкой смеялся весь лес?
(Для всех она была некрасивой дурнушкой.)
2) как рассуждали деревья о осудтбе красивых и некрасивых
(Они говорили, что каждое красивое дерево может стать стулом, столом или полом. А некрасивая Ёлочка пойдёт только на дрова.)
3) Что в итоге произошло с теми деревьями?
(И вот пришли лесорубы, спилили эти деревья. Мечта самовлюблённого Ясеня, красавца Клёна и Берёзки сбылась, каждый стал тем, кем и хотел.)
4) Что произошло с некрасивой ёлочкой.
(Из неё сделали белые чистые листочки. Потом эти листочки попали в типографию, где и была выпущена книга.)
5) Состоялась ли встреча с некрасивой ёлки со своими соседями-деревьями?
(Книгу, сказки, поставили на берёзовую полку. Стоя на полке, она увидела кленовый стул, осиновый пол. Это были её лесные соседи. )
6) Изменилось ли у других «деревьев» отношение к «некрасивой ёлке»?
(о теперь они не обижали Ёлочку, а любовались её переплётом и красивыми рисунками.)
Что имеем - не храним, потеряем - плачем.
Один день заменяет три тому, кто умеет всё сделать вовремя.
<span>За вершок золота не купишь вершка времени.
2)</span><span>Было время — осталось одно безвременье. Торопиться жить, скоро умереть.
3</span>Время дороже золота
Время как воробей: упустишь - не поймаешь
<span>Время не деньги, потеряешь - не найдёшь.
4</span>ремя дороже золота
Время как воробей: упустишь - не поймаешь
Время не деньги, потеряешь - не найдёшь.
Деньги пропали - еще наживешь; время пропало - его не вернешь
Вчерашнего дня не воротишь
<span>Упустишь минуту - потеряешь час.</span>
Ответ:
Прости, но помогу только с первым так как рассказ не читала. Думаю, стихотворение моего сочинения подойдёт. Но решение за тобой.
Её кожа тонка и бела,
Словно льдинка на тающем море.
А сама она очень хитра,
Словно зверь отпущённый на волю.
И не может её вовсе догнать
Ни острая стрела летящая в поле.
И ведь её красота
Не даст никому выиграть в споре.
Голос её мягче бархата,
Но при этом настойчив и грозен.
Прикосновения подобны перу:
Такие же лёгкие, прямо как воздух.
Грация подобна дикой кошке.
Когда она идёт земля обнимает её ножки.
Она- воплощение красоты.
Она вся полна искренней и любящей доброты.
Это значит сначала измерь потом отмерь пиши чтобы всё получилось сначала отмерь потом измерь
1) Основной смысл эпизода заключается в том, что Онегин только после дуэли понимает, что ничего не изменилось, что он по-прежнему подчиняется правилам общества, от которого хотел убежать. Этот эпизод мы можем назвать моментом истины, так как только после того как Онегин убил Ленского, до него, наконец, дошла идея безысходности.
2)Онегин не выдавал себя за кого-то другого, просто Татьяна прежде не понимала его.
Побывав в его доме, она заинтересовалась его книгами.
3)Сон Татьяны имеет в тексте пушкинского романа важный смысл. Он выполняет композиционную роль, связывая содержание предшествующих глав с драматическими событиями шестой главы.