<span>1. </span>Quelle jour de la semaine est-ce?
<span>2. </span>Qu’est-ce que c’est?
<span>3. </span>Qui est-ce?
<span>4. </span>Comment t’appelles-tu?
<span>5. </span>Quel age as-tu?
<span>6. </span>Est-ce que tu travailles a l’ecole?
<span>7. </span>En quelle classe es-tu?
<span>8. </span>Ou habites-tu?
<span>9. </span>Quelles langues etrangeres parles-tu?
Nous avons
mes camarades ont
ils ont
j'ai
j'ai
ma mère a
mon père a
je n'ai
-Каким будет символ? - спрашивал Мэксон.
-Золотым, это шикарно, сказад Жоффри, у моего отца есть золотой.
-Золотой!, прокричала Юд, Но ты полный дурак! Как ты сделаешь так, чтобы рисовать на золоте.
И мы все нашли, что Юд была права, и мы решили, что символы мы сделаем из бумаги.
- Мы должны расположить, сказал Джоффри, название группы: "Банда Мстителей", затем два перекрещенных меча, далее орел, потом флаг и вокруг наши фамилии.
-Затем, лавровый лист, сказала Альсест.
Юда сказала, что это слишком много предметов, но Альсест подала идеи.
Потом прозвонил звонок и мы поднялись в класс. Юд смогла работать спокойно: учитель ее уже спрашивал по географии на прошлой неделе.
Знаю, что вас запутало: в данных ниже словах - 3 женского рода, а в столбике - только 2 прилагательных ж.р.(в учебниках встречаются опечатки)
Поэтому поставим третьим вместо мужского рода - прил в женском:
La queue de souris.......
Le ballon .....
La robe de Lili est courtE (!!!)
Le stylo.....
La pomme.....
Le poisson...
Le lit......
Il vient chez Marie ce soir?
Ce soir, à quelle heure vient-il ?
A quelle heure il vient chez Marie?
A quelle heure nous venons au cirque?
Il vient au cirque.
Elles viennent au cirque avec nous.
A quelle heure tu viens au cirque?
A quelle heure tu viens?
Je viens chez André avec un bouquet de roses.
Tu viens avec un bouquet de roses?
A quelle heure tu viens chez André?
Vous venez voir les dessins animés le matin.
Je viens voir les dessins animés.
Le matin, venez-vous voir les dessins animés?
Le matin, à quelle heure viennent-elles ?