Ответ:
глагол двумя линеями,сущ одной линеей прилаг волнистой линеей
Рябинах - словарное слово. Поредевшем - редко. Греется - что делает? Самовар - соединительная гласная. Расстилается - просле приставки РАС согласная ГЛУХАЯ. Длинной - н (суффикс).
1 предложение - однородные подлежащее [-,- да -].
2 предложение - Дорога, усыпанная (какая?)
3 предложение - простое.
4 предложение - сложное.
5 предложение - сложное.
Просторный,широкий,дальний,привольный,раздольный.
<em>Предложения
с прямым порядком слов
</em>
<span><span>
1.
</span>Они были очень смущены таким приемом отца и стояли
неподвижно, потупив глаза в землю.</span>
<span><span>2.
</span>Бульба вдруг
проснулся и вскочил; он очень хорошо помнил все, что приказывал вчера.</span>
<span><span>3.
</span>Бедная старушка, лишенная последней надежды, уныло
поплелась в хату. </span>
<span><span>4.
</span>Бульба вскочил на своего Черта, который бешено отшатнулся,
почувствовав на себе двадцатипудовое бремя, потому что Тарас был чрезвычайно
тяжел и толст.
</span><span><span>5.
</span>Один из старшин взял палицу и поднес ее новоизбранному
кошевому. </span>
<em>Предложения
с обратным порядком слов</em>
<span><span>1. </span>Бульба был упрям
страшно.</span>
<span><span>2. </span>Понурил голову старый
Бульба и раздумчиво говорил: «Добрые были казаки!»</span>
<span><span>3. </span>На бой прежде всего
прибежал довбиш, высокий человек с одним только глазом, однако ж, несмотря на
то, страшно заспанным.</span>
<span><span>4. </span>Таким образом введен
был Кирдяга в казачий круг.</span>
<span><span>5. </span>Последний, который был
покрепче, еще выводил какие-то бессвязные речи; наконец и того подкосила
хмельная сила, повалился и тот, — и заснула вся Сечь.
</span>__
<em>
</em><span><em> (Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»)</em></span>
1) Для начала, когда диктант читаю целиком, нужно вникнуть в текст.
2) Затем, когда учитель прочитал диктант, если вам не понятно значение незнакомого слова, то его нужно уточнить у педагога.
3) Не бросайтесь записывать текст во время первого прочтения, сосредоточьтесь на предложении.
4) Во время диктовки каждой фразы по частям не торопитесь. Ставьте только те знаки препинания, которые не вызывают у вас вопросов. Так же сконцентрируйтесь на правильном написании слов.
5) Затем, когда вы написали весь текст, учитель будет читать текст повторно, так вот обращайте внимание на то, когда она будет выделять голосом знаки препинания
6) После написания есть время, когда можно проверить весь текст. Так вот не следует здесь торопиться. Для начала вдохните и представьте себя там где вам хорошо. Затем внимательно прочтите диктант. Обращая на знаки препинания, где есть спорные места, то проговорите про себя, подумаете какую функцию они выполняют. А после так же проверьте те слова, которые у вас вызывают подозрение в написании.