Психология как область научного знания гуманитарного направления тесно связана с множеством наук. Это обусловлено тем фактом, что она находится в промежуточном положении между философскими, естественными, социальными и техническими науками. Этот факт обусловлен там, что человек, как предмет исследования, рассматривается с различных точек зрения. Человек может выступать в качестве исследования как биологический объект, социальное существо, как носитель сознания. Уникальность человеческой личности состоит в том, что она является неповторимой. Именно это разнообразие проявлений человека как природного и социального феномена является источником возникновения значительного количества наук, которые занимаются изучением человека.
Связь психологии и философии
Психология как наука с момента своего возникновения была тесно связана с философскими науками. Выделившись в отдельную область научного знания, психология сохранила тесную связь с философией.
С древнейших времен по нынешнее время существуют научные проблемы и понятия, которые можно рассматривать как с психологической точки зрения, так и с позиции философского знания. Смысл и цель жизни, мировоззрение, моральные ценности человека, сущность и происхождение человеческого сознания, особенности человеческого мышления - эти и многие другие понятия присутствуют в качестве объектов изучения в обеих науках и дополняют друг друга.
Я вас поздравляю с днём учителя! Желаю вам всего самого наилучшего! Я обещаю, что буду учиться у вас очень хорошо. Вы будете мной гордиться! Ведь вы самая лучшая учительница, которую я знаю! И я никогда не забуду вас!!!
1) Я умственно развятый. Я старательно учу материал. Я не ленюсь и внимательно слушаю урок.
2) Я не оставляю друзей в беде. Я не игнорирую друзей и всегда поддерживаю их интересы. Я провожу с друзьями много времени.
3) Я помогаю родителям по дому. Я стараюсь находить общий язык с родителями. Я поддерживаю родителей.
4) Я увлекаюсь спортом. Я питаюсь здоровой пищей. Я часто нахожусь на свежем воздухе.
5) Я часто посещаю музеи. Я каждый выходные езжу в театр. Я увлекаюсь изучением различных видов культуры.
6) Я веду за собой людей. Я не боюсь своей точки зрения. Я мудро оцениваю ситуацию.
1)Бернштейн Николай Александрович (1896-1966) - отечественный психофизиолог. Разработал концепцию физиологии активности и формирования движений человека в норме и патологии, сформулировал идею рефлекторного кольца.
2) Бехтерев Владимир Михайлович (1857-1927) - отечественный физиолог, психиатр, психолог, невропатолог. Разработал естественно-научную теорию поведения, научную рефлексологию. Внес существенный вклад в развитие экспериментальной психологии. В 1908 г. Основал в Санкт-Петербурге Психоневрологический институт, который в настоящее время носит его имя.
3) Адлер Альфред (1870-1937) - австрийский психолог, один из ведущих представителей психоаналитического направления. С 1911 г. приступил к созданию своей научной школы. разработал представления о важной роли переживаемого чувства неполноценности в развитии личности. Внес вклад в разработку теории сновидений, в исследования неврозов, изучал проблему жизненного стиля. Оказал существенное влияние на гуманистическую психологию, на детскую и клиническую психологию и дефектологию.
Да в каждом истории есть главный герой или бывает несколько главных герояв