«Без труда – не вынешь и рыбку из пруда.» - эти слова мы слышим с детского садика. Каждый человек должен работать – это знают даже малыши. Работать мы учимся с рождения, когда пьём грудное молоко, берём впервые ложку, чашку, чтобы облегчить работу маме или воспитательнице в детском садике. Потом, в школе, мы учим грамоту – это очень нелегкая работа. И, в итоге, закончив школу, каждый ученик выбирает себе профессию по вкусу. А легко ли это сделать? Очень часто на выбор влияют не только наши способности, но и родители. Иногда бывает и такое, мама мечтала стать балериной, певицей, актрисой или врачом, и ей что-то помешало. Мечта осталась, только теперь вся надежда на детей. Раньше при царе, всё было проще, дети учились у родителей. Помогали им с малого возраста, а потом продолжали их дело. Теперь, в наше время, всё стало намного сложнее, но и интереснее. Мы можем выбрать себе любую профессию к которой душа лежит, а дальше только от стараний зависит, какими будем мастерами. Мои родители ходят на работу каждый день. Отец – работает начальником ателье.Папу все уважают. У него очень сложная работа. Он следит за своим магазином. Когда папа был ещё мальчиком, ему хотелось иметь свой магазин.Моя мама с детства мечтала стать учительницей, ей нравилось учить детей – кукол, проверять их тетради, где она сама писала и рисовала задания, хотя толком писать не умела.Повзрослев, у мамы не получилось работать и она стала визажистом.Мама предупредила меня, если хочешь иметь достойную профессию, нужно закончить институт. Но туда принимают тех, кто хорошо учится в школе. Вот я и стараюсь получать высокие оценки по всем предметам. Так как я учусь в четвертом классе, то ещё не совсем определилась с профессией. “ Все профессии хороши, выбирай себе на вкус”,- писал Маяковский. Да, профессии все хороши. Мне хочется учить и лечить детей. Я буду стараться учиться на пять и четыре, ведь хорошие знания пригодятся мне в будущей профессии! Выбор профессии – очень важный шаг в жизни каждого человека. И обязательно нужно сделать правильный выбор. Поэтому надо быть уверенным, чего мы хотим в дальнейшей жизни.<span> </span>
Много лосей живёт в лесах России.
Много лосей – подлежащее.
Живёт – сказуемое.
В лесах – обстоятельство.
России – дополнение.
Много – наречие.
Лосей – существительное.
Живёт – глагол.
В – предлог.
Лесах – существительное.
России – существительное.
(Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, не осложнено).
кон- корень, н-суффикс,иц-суффикс, а окончание
Это начальная форма глагола.А в ней спряжение не определяется.
В. Г. Белинский:
1. <span>Теперь же скажем коротко, что, по нашему крайнему разумению и искреннему, горячему убеждению, "Мертвые души" стоят выше всего, что было и есть в русской литературе, ибо в них глубокость живой общественной идеи неразрывно сочеталась с бесконечною художественностию образов, и этот роман, почему-то названный автором поэмою, представляет собою произведение, столь же национальное, сколько и высокохудожественное.
</span>2. <span>С двадцатых до тридцатых годов настоящего века литература наша оживилась: еще далеко не кончили своего поэтического поприща Крылов и Жуковский, как явился Пушкин, первый великий народный русский поэт, вполне художник, сопровождаемый и окруженный толпою более или менее примечательных талантов, которых неоспоримым достоинством мешает только невыгода быть современниками Пушкина.
3. </span><span>Высочайшая действительность есть истина; а как содержание поэзии -- истина, то и произведения поэзии суть высочайшая действительность.
</span>Н. А. Добролюбов:
1. <span>Слово это -- </span>обломовщина; <span>оно служит ключом к разгадке многих явлений русской жизни, и оно придает роману Гончарова гораздо более общественного значения, нежели сколько имеют его все наши обличительные повести.
</span>2. <span>Желая представить характеристику таланта автора, мы обратили тогда внимание на явления русской жизни, воспроизводимые в его пьесах, старались уловить их общий характер и допытаться, таков ли смысл этих явлений в действительности, каким он представляется нам в произведениях нашего драматурга.
3. </span><span>Работа нехитрая, но нужная, потому что, за множеством занятий и отдыхов, редко кому придет охота самому всмотреться во все подробности литературного произведения, разобрать, проверить и поставить на свое место все цифры, из которых составляется этот сложный отчет об одной из сторон нашей общественной жизни, и затем подумать об итоге и о том, что он обещает и к чему нас обязывает.</span>