1. Je fais souvent mes devoirs à la dernière minute.
2. Nous faisons une belle maquette, c’est un château.
3. Annie ne fait pas de sport, elle n’aime pas ça.
4. Et toi, Irène, qu’est-ce que tu fais?
– Moi, je fais du tennis.
5. Parfois, il fait des maths le dimanche.
1-Мой дорогой Лоренс,
Сейчас мы находимся перед очень красивым замком в Жизоре. Пьер рассказал нам свою историю. Мы посетим замок, а затем пообедаем в ресторане.
Я тебя обнимаю, Жюли
(и адрес)
Je dois, je peux. Peux-tu. Ma sœur doit. Nous devons. Nous pouvons. Pouvez-vous. Les élèves doivent. Les enfants peuvent
Мы идем вместе. В лицее мой дедушка сказал профессору: «Вот
мой внук. Ему 8 лет. Это умный парень. Он хочет поступить в восьмой (не уверен
тут). Профессор был согласен. Несколько дней после, письмо от профессора было получено. Мой дедушка
пошел в лицей. Час спустя, он вошел в дом с моим первым диктантом. «Это ужасно! Вот твой первый
диктант. Посмотри первую фразу: /фраза в
учебнике карявая, правильно написано ниже Le lapin sauvage aime le thym – Дикий
кролик любит тимьян/. Твое место не восьмом, но в десятом, или возможно в 11
или 12-ом». На следующий
день, я не пошел в лицей. Я не понял
почему. Написать фразу без ошибок, это трудно, не так ли? Вскоре после того, прибыл один
мсье. Он давал мне уроки, недолго, возможно несколько месяцев. Сейчас, я знаю
как писать: Le lapin sauvage aime le thym – Дикий кролик любит тимьян. В соответствии со словами Жана-Поля
Сартра. Жан-Поль
Сартр родился в Париже. Он писал философские очерки, романы, рассказы, театральные
пьесы.