1) Азовское море цветет в начале августа, как цветут реки и пруды(подлежащее и сказуемое).
2) Его [Пришвина] проза гораздо сильнее наполнена соком поэзии, чем многие стихи и поэмы (дополнение).
3) Ленивый гром потягивался за горизонтом, как заспанный силач(дополнение), распрямлял плечи и нехотя потряхивал землю.
4) Кавказ был весь как на ладони (обстоятельство).
Какой интересный урок!Сегодня утром в одиннадцать тридцать у меня был первый урок русского языка. Разумеется, он был первым в жизни, а не по расписанию. Весь класс тихо посапывал на партах - и я вместе с ним. Чтобы развеселись нас, учительница рассказала нам историю про Петю и Мишу. Они не любили русский. Однажды они пошли в магазин за мороженным, но купить его не смогли. Они неправильно ставили ударение в словах, почему продовщица не могла их понять! История была веселая и хорошая! Когда я пришёл домой, я рассказал об этом маме, какой чудесный урок у меня был.
1...
2.Великолепные сады, несомненно, казались настоящим чудом света в знойной, пыльной Вавилонии.
3.По преданию, Герострат поджег храм Артемиды решив таким образом прославиться и увековечить свое имя.
4 Александрийский маяк, к сожалению, был уничтожен землетрясением в ...... веке.
5. Словом, список семи чудес Древнего мира был составлен древними историками и путешественниками .
Ответ:
Выражение.
Однозначное, нейтральное.
Обозначает, определяет, отражает суть.
Запомни и применяй правильно.
Называет понятие.
Научный стиль речи (терминология): сфера применения, подстили научного стиля, лексика научного стиля, жанры научного стиля, языковые черты, стилевые черты; научно-популярный текст, учебно-научный текст, собственно-научный текст, техническо-научный текст, статья, монография, доклад,
Не с глаголами пишется раздельно