Как известно, глаголы в нашем языке обозначают действие. Мы постоянно употребляем их в речи, получаем с их помощью важную информацию. Но само действие зачастую не дает нам полной картины происходящего. И здесь проявляется важная роль наречий.
Если мы говорим "человек шёл", слушателю трудно понять, каким было действие человека. Другое дело, если мы употребим наречие, как признак действия. "Медленно шёл", и мы понимает, что существовала какая-то причина для этого. Может, человек о чем-то задумался, а, может, ему плохо и т.д. Другая картинка сложится, если мы скажем, что человек шёл быстро, или вприпрыжку, или ещё каким-то образом. Наречия помогают нам охарактеризовать действие, указывают его признаки, делают нашу речь не только более информативной, но и более образной.
1. некогда да и все больше приставок нет 2. ничуть нигде никому никак и все а 3 я не знаю прости .ну я считаю что так
У-бег-а-в- ш-ие, обиж- ен- н-ая
1. гласные образуются при помощи голоса, согласные- при помощи голоса и шума. глухие -при помощи шума, звонкие -при помощи голоса и шума.
2. В том что они всегда звонкие и не имеют пары по глухости-звонкости
3. АЛФАВИТ нужен, чтобы писать и читать тексты: книги, журналы, дневники, блоги.. . общаться в интернете... !
А алфавитный порядок (и его знание) позволяет упростить расположение и поиск слов в словарях и справочниках.. .
4.гласных а-я, о-ё, э-е. согласных парн. непарн.: ж-ш, з-с, б-п;
Вчера мы были в зоопарке. Видели и слона, и тигра, и медведя. В вольерах летали попугаи, щеглы , дрозды ,снегири и дятлы. Все птицы пели, свестели, трещали по-своему.