<span>Наша школьная жизнь насыщенна и интересна.В стенах нашей школы часто проводятся различные мероприятия.На одном из них мы сейчас присутствуем.В уютном актовом зале царит суматоха.А мы заглянем в закулисы и посмотрим, что же там происходит.Старшеклассниками будут представлены народы ближнего зарубежья. Национальный колорит представлен костюмированными танцами и интересными сценками.Кто же достался моему любимому 8 "Б" классу.Сейчас мы это узнаем,8 "Б" досталась республика Калмыкия.Итак, спросим у классного руководителя, кому какая роль досталась.Динара Киреевна представьте своих учеников, кто, чем занимается.С большим удовольствием!Начнем с ведущих нашего представления - это Лаура и Таня. Они нам расскажут о легенде, а покажут нам ее Андрей и Кристина.Они будут играть двух влюбленных Бемби и Эрле.А вот в национальном одеянии стоит еще одна участница Люба, она готовится исполнить калмыцкий танец. А сразу после танца мы узнаем откуда же взялся вкуснейший напиток, который мы называем калмыцкий чай.Вот сколько интересного мы узнали всего за несколько минут нашего репортажа</span>
Бобик залез в окно и с любопытством стал рассматривать комнату.
—— —— _ . _ . _._._._._._._._._ ————————— - - - - - - -
—— —————————
Залез( куда?) в окно
Стал рассматривать ( как?) с любопытством
Стал рассматривать (что ?) комнату
Это простое предложение, распространенное,невоскл., повествовательное, осложненное однородными сказуемыми.
РЕЧЬ ОРАТОРСКАЯ — разновидность публичной речи,
противополагаемой функционально и структурно речи разговорной, частному,
"бытовому" общению. В противоположность разговорной речи — обмену более
или менее несложными и короткими репликами (отдельными фрагментарными
высказываниями) двух или нескольких собеседников — публичная речь
организуется в форме монолога, т. е. сложно построенного, развернутого и
длительного высказывания, обращенного ко многим, к обществу
(монологический речевой обмен в условиях массового общения).
Монологическая форма общения, при котором высказывание развертывается в
"речь" для планомерного и целостного раскрытия содержания, реализуется
то в условиях непосредственного обмена — как речь устная, то
опосредствованного — как речь письменная (через книгу, газету и пр.).
Устная публичная речь предполагает особую организацию общения, а именно
"собрание" — непосредственное наличие коллектива
слушателей-собеседников. Количественные и качественные признаки
наличного "собрания" играют немаловажную роль, так же как и условия
непосредственного взаимодействия говорящего лица с аудиторией в процессе
самого речеведения, как и коллективное одновременное восприятие речи на
фоне всей обстановки "собрания" и в частности восприятие реального
облика говорящего (голос, мимика, жесты и пр.). Все эти
условия отсутствуют в практике письменно-публичной речи, что отражается
на ином характере последней. Компромиссный характер приобретает устная
публичная речь, опосредствованная радиопередачей ("речь по радио"), при
к-рой наличествует только момент произнесения и восприятия речи на слух,
а в условиях телевидения — еще "изображение" говорящего; специфическая
совокупность условий устно-речевого общения отсутствует.
стань перед зеркалом, найди уверенность в своих глазах...
План:
1) Название, тема, анонс(кратко о том что в докладе)
2) Что такое безударная в корне
3) http://bugaga.net.ru/ege/rus/theory/?n=15 - информация
4) не забыть сказать спасибо за внимание