Изложение-это текст, который вам читает учитель, а вы по памяти пишете письменный пересказ. Я не могу написать вам изложение, не зная текста:)
Светлячков - винительный падеж. Мы увидели (кого?) светлячков.
Еду - винительный падеж. Птенец набросился (на что?) на еду.
То есть действия субъектов - подлежащих направлены на объект, выражается прямое дополнение.
(И еще мне, допустим, родительный от винительного легче отличать, подставляя слово 1 склонения ж.р.: увидели-кого?-кошку (точно винит. набросился на (кого?)на кошку)точно винит.)
<span>Только склевал он зелёных и серых насекомых.
Существительное - насекомых. Употреблено в форме винительного падежа (он склевал (кого?)насекомых).
</span>
РОДИЛИСЬ В XII ВЕКЕ
Всякий вх_дящий (на)тер_иторию музея(?)заповедника «Коломенское» что на высок_ живописн_ берегу Москвы-реки (не)премен_о пост_ит подле одного (из)могучих вековых дубов. Пост_ит и послуша_т шелест листьев...
Многое повидали эти старейшие деревья Москвы (в)течени_ своей жизн_. Мало осталось в парк_ свидетелей татаро(?)монгольского нашествия вос_тания Болотникова Полтавской битвы не одно поколение любовалось и еще (в)последстви_ будет любоват(?)ся их красотой потому что взяты они (под)охрану государством. Поистине как (за)людьми ухаживают здесь (за)этими свидетелями старины. Добрые руки «лесных лекарей» удалили б_льную древесину запломбировали дупла провели (по)научному подкормку корневой системы. Часто берут(?)ся пробы (на)анализ почвы чтобы (во)время прийти (на)помощ_ деревьям. Благодаря тщательному уходу деревья хорошо переносят все превратности капризной погоды последн_ лет.
Приставочный
потому что рас приставка
корень ход
<span>Пусть будет ___________________</span>