Выпишем словосочетания с количественным значением:
1) три часа; 2) двадцать пять учеников; 3) килограмм конфет, сто двадцать рублей.
<span>Изменим предложение так, чтобы в них передавалась информация не о точном, а о приблизительном количестве чего-либо:
</span><span>1) Экскурсия
по городу займет около трёх часов. 2) Около двадцати пяти учеников примут участие в
спортивном соревновании. 3) Приблизительно один килограмм конфет стоит около ста двадцати рублей.</span>
И.П. (Какой?) 2017 ый 57 ый
Р.П. (Какого?) 2017 ого. 57 ого
Д.П. (Какому?) 2017 ому 57 ому
В.П. (Какой?) 2017 ый 57 ый
Т.П. (Каким?) 2017 ым. 57 ым
П.П. (каком?) 2017 ом. 57 ом
<span>В жизни каждого человека появляется особая мечта иногдп она сбывается, а иногда откладывается на потом и забывается. Что касается учёбы, всегда одна мечта "Хорошо закончить школу и поступить в хороший институт!". Мне бы хотелось учиться "(пишишь то где хотелось бы учиться)" в Южной Корее. Почему? Потому что образование там очень хорошее, и очень интересное обучение. В Корее нет такого что ты учишся в школе с 1 по 11(9) класс, там в одной школе учишся -это младшая школа, за ней идёт средняя и в конце концов старшая школа, после институт. Так же классы делятся на успеваимость. Например: самый худший класс - 11В, умнее 11-Б - 11-А, умнее их 10-В и т.д. пока не дайдёт до самых умных 1-А. Так же в Корее есть в старшой школее специализации : музыка(народная или современная), актёрская группа, танцевальная и т.д. Вот именно этого не хватает в наших школах и именно поэтому я хочу учиться там!</span>
Одинаково красок и чёрной столько же сколько и серой