1. Замените данные устойчивые выражения словами или словосочетаниями, сходными по значению (например, сложить голову - погибнуть) .
<span>Развесить уши - _______________________ </span>
<span>Пускать пыль в глаза - __________________чебурашка </span>
<span>Рвать на себе волосы - _________________ </span>
<span>2. Прочитайте тексты, вставьте вместо многоточия слова, противоположные по смыслу выделенным словам (например, друг - враг) . Не забывайте, что это стихи. </span>
<span>Я сегодня не помню, что было ...___________ </span>
<span>По утрам забываю свои ..._________________ </span>
<span>В белый день забываю огни, </span>
<span>По ...забываю дни. _______________________(А. А. Блок) </span>
<span>Придумайте свои пары слов, обозначающие признак, противоположные по значению. </span>
<span>______________________________________________ </span>
<span>______________________________________________ </span>
<span>______________________________________________ </span>
<span>3. Из букв каждой пары или тройки слов составьте название блюда или название фруктов: </span>
<span>Риф + ель + кадки = фрикадельки </span>
<span>Ель + сад + рак = ________________________ </span>
<span>Рис + кепи = ____________________________ абрикос </span>
<span>Рыба + соки = ___________________________ </span>
<span>Нива + реки = ___________________________</span>
Это словарное слово. Чувааак.....
И вдруг солнце исчезло с неба, птицы перестали петь, а на небе появились чёрные тучи, и полился дождь. Белочка нырнула обратно в дупло. Она посидела там совсем недолго, как вдруг дождь кончился и опять стали петь птички, солнце выглянуло, и белочка тоже. Она радостно перепрыгнула на соседнюю сосенку и потянула лапки к солнцу.
Столовой или столешный или столовый
Ответ:
1) Утром на снегу я заметил оТпечатки лап зайца. — В книге допушено несколько опечатОК.
2) Был он искуСНый мастер. — В области широко применяется искуССТвеННое орошение земель.
3) В нашем дворе есть стоянка для часТных машин. — В апреле идут частые дожди.
Объяснение: