По грамматической основе:
• Двусоставные (в т. ч. и неполные)
• Односоставные (безличные, определённо-личные, неопределённо-личные)
По цели высказывания:
• Повествовательные
• Побудительные
По интонационной окраске:
• Восклицательные
• Вопросительные
Давайте вспомним, какие ошибки называют грамматическими и пунктуационными.
Грамматическая ошибка - неправильное написание букв в слове: безударных гласных, непроизносимых согласных, правописание Ь, правописание Н-НН в слове и т.д.
Пунктуационная ошибка - неправильная постановка знаков препинания (их наличие (лишние) или отсутствие): запятая, тире, двоеточие.
Найдем две орфографические ошибки:
1) к трудной задачЕЮ (т.п.): ошибка в окончании существительного.
Правильно: ключ (к чему?) к задачЕ (д.п., ед.ч., 1 скл.)
2) неудачЬ (н.ф. неудача, 1 скл.): ошибка в правописании орфограммы "Ь в конце слова после шипящих".
Правильно: неудач (Ь не пишется у существительных во мн. числе, р.п. 1,2 склонения).
Найдем пунктуационную ошибку:
Но ПАПА (подлежащее, --) СМОТРЕЛ (однородное сказуемое, =) интересный футбольный матч [,] и ПОПРОСИЛ Олю ПОДОЖДАТЬ <span><span>(составное однородное сказуемое,=) </span>.
Не нужна запятая между двумя однородными сказуемыми (отвечают на один вопрос и относятся к одному подлежащему "папа"), которые связаны союзом И.
Правильно:
</span><span>Но папа смотрел интересный футбольный матч и попросил Олю подождать.
Исправленный текст:
</span>Оле
пришлось заново решать все пять задач. Ей необходима была папина
помощь. Он всегда мог найти ключ к трудной задаче. Но папа смотрел
интересный футбольный матч и попросил Олю подождать. Тогда девочка
решила выполнить задание по русскому языку: определить падеж слов "неудач", "пастбищ", "встреч".
Ответ: Если вы думаете что учеба это так легко,то ошибаетесь.В школе есть и ВПР и РПР и ОГЭ и ЕГЕ. Плюс контрольные работы и проверочные работы да еще и домашнии задания.Ну в общем это все не так легко как кажется еще и серьезно. Правила в школе созданы не просто так,а для того чтобы ученики проверили свои знания.Некоторые ученики говорят что школа скучная и мне надоела,хотя таких учеников очень много. Этим ученикам нужны только каникулы,причем не заслуженные и лень.А другие ученики говорят что школа замечательная и всем нужно познавать что то новое интересное,и таких учеников мало! Ну вот таким ученикам ничего не нужно кроме успеха и ума. Если человек хочет познавать мир, то он достигнет совершенства.Главное захотеть! В учебе легко тем который хочет достигнуть хороших оценок и достижений.
Я ужаснулся от крика донесшегося из-за ворот.
От этой картины оставалось только ужаснуться.
Услышим -(услышать: 2 спряжение.-суффикс "им".