Это точно <span>тема этого стихотворения заключается в дружбе пушкина и его друга. о его верности и преданности</span>
Пенелопа, Генри, Саймон, Питер, Попугай,Дульчибелла, Ха-Ха, Эгберт , Освальд , Фенелла , Мадам Гортензия,Табита, Рокфор,Уинифред,Уилберфорс, Уилфред ,Септимус, Дездемона.
Жил был Олег был у него добрый,сильный,верный конь. Потом Олег отправился на войну не на своём коне, потому что какая то ведунья сказала , что Олег умрёт от своего коня.Коня связали около речки и оставили там ,но носили туда и воду и т.д. по приказу Олега.Когда Олег вернулся с войны,то захотел навестить старого друга и когда пришёл ,то увидел своего уже мёртвого коня.И из черепа коня выползла змея и укусила Олега в ногу, и Олег умер.
Главный герой рассказа Михаила Зощенко ЕГОР Иванович Глотов- мужик, "просто мужик". Образ - схема. Мы не знаем ни о его возрасте, ни о семье. Происхождения крестьянского. Упрямый, с хитрецой и без царя в голове. Торгуясь за лошадь, он яростно снижал цену. Купив, заскучал. Увидев своего брата- крестьянина пошел с ним и напился. Лошадь потеряли Земляк его успокаивал, а потом махнул рукою и ушел. История похожа на анекдот. Страсть к зелью погубила героя: разум потерян, лошади нет, приятель - не друг. Пустота - основа жизни. Так и сгинет, будет лопать солому и по кругу. и грустно, и как-то смешно - не смешно.
Каждый из нас познаёт мир: одним познание даётся труднее, другим – полегче; один взрослеет быстрее, другой помедленнее. Но в любом случае никто из нас не обходится без родного языка, без слов и выражений самых простых.
Язык – это целый мир. Родное слово помогает жить.
С доисторических времён человек живёт в обществе. Это вызвало необходимость уметь одному человеку как-то сообщить другому свои мысли, желания, чувства. Так из потребности общения возник язык.
С раннего детства мы познаём мир, сначала только из любопытства, потом и по необходимости, чтобы найти своё место в нём. Одновременно с этим мы овладеваем языком. Он занимает важнейшее место в познании. Чтобы изучить какой-либо предмет или явление, нужно назвать, а потом охарактеризовать его словами. Неумение именовать предметы – это и незнание их. Любая проблема должна быть, прежде всего, сформулирована словами языка. Умение правильно выражать словами свою мысль – дело нелёгкое, но необходимое. Даже в обычном разговоре говорящий должен уметь так выразить мысль, чтобы слушающий понял её соответственно. Плохо выраженная мысль – это не только неумение говорить, но и неумение мыслить.
Язык – часть культуры. Он занимает важнейшее место в человеческой деятельности, позволяя изучать науку и производство, нравы и обычаи, заниматься политикой и искусством.
Выясняя законы окружающего мира, человек неизбежно относит их к себе, пытаясь понять своим умом и выразить своими словами.
История всякого языка отражает не только историю народа, но и важнейшие этапы его культурного развития. Более того, уровень культуры народа во многом определяется степенью развитости языка: наличием письменной формы, богатым словарным запасом, помогающим описать любую сферу человеческой деятельности, наличием различных стилистических форм на все случаи жизни и т. д.
Русский язык обладает всеми этими свойствами и является величайшим богатством нашего народа. Писатели постоянно напоминают нам и своим творчеством, и прямыми высказываниями, что нужно очень бережно обращаться с этим сокровищем. Мы называем свой язык родным, потому что говорим на нём с детства, думаем, мечтаем, на нём говорят наши родственники. Это язык нашей родины, в котором есть и решительное, твёрдое слово «борьба», и мягкое, нежное – «любовь», и доброе, успокаивающее – «сочувствие», тёплое, ласковое – «мама».