Моя мама любит пить кофе.
Кофе- (что?)им.сущ., н.ф. кофе., нариц., неодуш., ср.р., 2-е скл., Им.п., ед.ч.
Синт.роль-подлеж или дополн.(смотри по тексту)
Дополнение.
Не видно , а написать можешь???
[Со своими воспитанниками<u> Арина Родионовна(сущ.) </u>обращалась(сказуемое-гл.) запросто: называла(сказуемое) их "занавесные Пушкенята"],( потому что когда <u>они </u>были грудными младенцами( были младенцами-сказуемое, гл.) им во время кормления как-то особенно завешивали(сказуемое гл.) глаза от света.)
<u>[Привязанность</u> (сущ.)Пушкина к няне так бросалась(гл.) в глаза], (что <u>Анна Керн</u>(сущ.), (в которую <u>Пушкин</u>(сущ.) был так бурно влюблен(был влюблен-гл.)), уверяла(гл.)), (что Пушкин(сущ.) по-настоящему любил(гл.) только свою Музу и свою няню)
ВРОДЕ ТАК.
Делали дом, делал кирпичом, выгоняю крысу, думал о доме,читали книгу, писал карандашом, вижу маму, думаю о себе.
Чтобы узнать, как подчеркивать имя существительное, имя прилагательное, глагол, причастие, наречие и деепричастие, необходимо определить их роль в предложении.
!Существительное может:
- выступать подлежащим. Подчеркиваем сплошной линей ____. <u>Мама </u>купила машину.
- быть дополнением: - - - . Мама купила (что?) <u>машину</u>.
- быть сказуемым: ==. Паша - <u>ученик</u>.
- выполнять роль обстоятельства(штрихпунктир-.-.-.-): Паша спрятался (где?) <u>под балконом</u>.
!Прилагательные чаще всего выступают в качестве определения и подчеркиваются волнистой линией: Паша купил <u>яркий </u>автомобиль.
!Зачастую в предложении глагол выступает сказуемым и подчеркивается двумя сплошными ==: Мы <u>бежим </u>в школу.
! Причастие может быть определением (волнистая) или сказуемым/частью составного сказуемого (две сплошные линии=).
Розы были <u>срезаны </u>и <u>собраны </u>в пышный букет. (часть составного сказуемого)
<u>Светящее </u>солнышко окутало землю теплом. (определ.)
! Наречие выступает обстоятельством (-.-.-.), сказуемым (=).
Мы <u>быстро </u>ехали. (обстоятельство)
На сердце <u>было грустно</u>. (часть составного сказ.)
!Деепричастие в предложении выступает обстоятельством (-.-.-.).
<u>Наигравшись </u>с младшим братом, я решила заняться уроками.