сирень, тополь, липа - и.п.
сирени, тополя, липы - р.п. (кого?чего?)
сирени, тополю, липе - д.п (кому?чему?)
Я думаю-основная мысль автора: жизнь прекрасна и удивительна, надо только приглядеться к тому, что тебя окружает. Надо остановиться и пристально посмотреть вокруг! И тогда ты увидишь, что все, что тебя окружает-безумно красиво!
О том, что мальчик увидел мир вокруг себя, мы можем судить по выводу, который он сделал: все как-то посветлело. Кругом и так, само по себе, все-картина! Появился порядок, смысл, интерес ко всему, что окружает.
Не помню как мы говорили с 1 по 4 класс, в общем
1. Это текст, так как предложения в нем связаны по смыслу
2. ( не уверен!!!) художественный
3. Описание
1.Три(числительное,количественное,простое) девицы под окном пряли поздно вечерком.
2. Море вздуется бурливо, закипит,подымет вой,хлынет на берег пустой,разольется в шубном беге, и очутятся на бреге,в чешуе, как жар горя, тридцать три(числительное,количественное,составное) богатыря
3. Сват приехал,царь дал слово,а приданое готово:семь(числительное,количественное,простое) торговых городов да сто сорок(числительное,количественное,составное)теремов
4. Час обеда приближался,топот по двору раздался: входят семь(числительное,количественное,простое)богатырей,семь(числительное,количественное,простое) румяных усачей
У меня был этот же учебник и я назвал текст "Волшебный дом Васнецова"