<span><span>Думаю, что "...изученные орфограммы</span></span>..." это правописание ЖИ, ШИ. Смотрите картинку ↓
Задание: <span>Запиши
словосочетания с зависимыми словами в творительном падеже. Используй при
записи проверочное слово с ударным гласным в окончании (существительные одного склонения).
Гордиться (чем?) родиной (страной)
располагаться (за чем?) за школой (за стеной)
каша (с чем?) с тыквой (с водой)
пилить
(чем?) ножовкой (пилой)
махать (чем?) веткой (метлой)
пользоваться (чем?) закладкой (иглой)
разговаривать (с кем?) с Юрой (с сестрой)
играть (с кем?) Димой (с сестрой)
доволен (чем?) фильмом (столом)
рос (перед чем?) перед домом (окном)
выпиливать
(чем?) лобзиком (ножом)
виднелось (за чем?) за облаком (конём)
спрятаться (под чем?) под деревом (столом)</span>
Но одновременно его гложет чувство вины, за то,что он не может подарить такие краски всем детям.И тогда он дарит злым детям такие краски, рисунок, раскрашенный которыми не оживет.Но произойдёт кое что другое. Придёт злая учительница, и произведет лекцию о том, что нужно быть хорошими детьми и слушать добрых учителей...
ыыы
Лето
яркое жаркое
наступает согревает радует
пора отдыха
сезон<span />
<span>Трудно не согласиться с высказыванием современного российского филолога О.Н. Емельяновой,
которая утверждает: «Авторская речь обладает не только изобразительностью,
но и выразительностью и характеризует не только объект высказывания, но и
самого говорящего».</span>
<span><span>
Действительно, </span>авторская речь не связана с
речью какого-либо персонажа, её носителем в прозаическом произведении является
образ повествователя. Своеобразие его языка определяется вложенным в
произведение смыслом и речевой тканью и характеризует самого говорящего.</span>
Например,
в предложении 11 встречаю фразеологизм «готов был провалиться сквозь землю».
Благодаря устойчивому сочетанию речь повествователя становится более яркой,
образной и эмоциональной.
Так
же в речи автора встречаю немало разговорных слов («растяпа», «шлёпнулся»,
«пустяки»), благодаря которым читатель может представить не только его
характер, но даже возраст. Перед нами подросток, такой же мальчишка, как и те,
о которых он рассказывает.
<span>
<span>Таким образом, можно сделать вывод: права была
О.Н. Емельянова, утверждавшая, что «авторская речь обладает не только
изобразительностью, но и выразительностью и характеризует не только объект
высказывания, но и самого говорящего».</span></span>