И.п пятнадцать яблок
Р.п пятнадцати яблок
Д.п. пятнадцати яблокам
В.п. пятнадцать яблок
Т.п.пятнадцатью яблоками
П.п. (о) пятнадцати яблоках
Мамочка--слониха
маленькая--крошечная
ты как-то непонятно задания сформулировал,если я правильно понял,то ответы как я наисал
<em>Схема
предложения (БСП)
</em>
<span>(грамматические
основы выделены)
[Молодое <u>лицо</u> её очаровательно]: [<u>черты</u> благородны], [в уголках красивого рта
спрятана любезная <u>улыбка</u>], [спокойный <u>взгляд</u> загадочен].
</span>
<span>[—
═]: [— ═], [═ —], [— ═].</span>
1. проверяемая безударная гласная в корне (проверяется ударением): лиса - лИсы 2. непроверяемая гласная в корне (словарные слова): мОроз, сОбака
3. чередование гласных в корнях тира бер-бир, мер-мир, пер-пир, лаг-лож, раст-рос идр: беру- выбираю, сложить - слагаю, растет - вырос. эту группу можно разделить на корни с чередование букв О-А и Е-И
4. правописание безударных окончаний сущ.
5 буквы О-Е после шипящих
6. правописание приставок <em>пре-при-</em>7. правописание суффиксов сущ <em>ек-ик</em>
8 гласныеИ-Ы епосле Ц
Да много чего еще. Главное здесь знать, что орфограмма -это "опасное" место, где можно сделать ошибку, т.е. букву отчетливо не слышно и можно написать неправильную как гласную, так и согласную