А в субботу вечером нас ждет натопленная баня. что?баня баня что делает? ждет
Производные предлоги.
1. Мы шли ВДОЛЬ дороги.
2. В ТЕЧЕНИЕ месяца мы изучали эту тему.
3.ВСЛЕДСТВИЕ непогоды поездку пришлось отложить.
4. В ПРОДОЛЖЕНИЕ ночи дождь не прекращался ни на минуту.
5. ВВИДУ болезни ему пришлось пропустить важные соревнования.
6. Мы с ним поговорили НАСЧЁТ работы.
Омонимичные части речи.
1. Я живу НАПРОТИВ (наречие).
2. В ТЕЧЕНИИ (существительное) реки встречаются пороги.
3. В ПРОДОЛЖЕНИИ (существительное) повести мы узнаем о судьбе главных героев.
4. НА СЧЁТ (существительное) в банк поступили деньги.
5. Объявление наклеили ВДОЛЬ (наречие).
6. В СЛЕДСТВИИ (существительное) по данному делу обнаружились новые факты.
7. Колбы нужно было вымыть ВНУТРИ (наречие).
8. Мы поднялись на гору и огляделись ВОКРУГ (наречие).
9. НЕ СМОТРЯ (деепричастие) ни на кого, он вышел из комнаты.
10. Жить нужно дружно и СОГЛАСНО.(наречие)
Конфета(ед.ч)-конфетки(мн.ч,суф.к) и с другими словами также
Школьная парта – это опорный предмет мебели, за которым дети день ото дня занимаются своей нелёгкой деятельностью.
Парта должна быть очень прочной и надёжной, ведь дети иногда довольно быстро расправляются с предметами мебели, особенно, в школе.
Первую школьную парту в России изобрёл учитель П. Ф. Коротков в 1897 году. Он сконструировал этот предмет мебели самостоятельно, глядя, как мучаются его ученики, не зная, как разместить учебники на поверхности стола, как вместить тяжёлые и громоздкие столы в узкие помещения, предназначенные для занятий. За созданной Коротковым партой ученик в наши дни может свободно читать, писать и рисовать, не портя своё зрение.
Парты имеют нейтральный приятный цвет, настраивающий детей на учёбу, не раздражающий глаза, не отвлекающий внимание.
<span>Под ученическим столом обязательно должна находиться полка, на которой прилежные ученики хранят учебники и тетради, а предприимчивые – шпаргалки. Ученический стол – это, можно сказать, полноценное рабочее место для школьника, поэтому парта, помимо всего прочего, должна соответствовать физиологии юных «работников» . Учащиеся должны иметь возможность сидеть в удобном положении, это залог их будущего здоровья, ведь дети проводят за школьной партой много часов.</span>