В корне <span> -рос- </span><span>/ </span><span>-раст- (-ращ-)</span>
<span>перед </span><span> с </span><span>пишется буква о</span><span> </span>
<span>перед </span><span>ст, щ </span><span> – буква а</span><span>
</span>В корне <span> -лаг- </span><span>/ </span><span>-лож- </span>
<span>перед </span><span> г </span><span> пишется буква а</span>
<span>перед </span><span> ж </span><span> – буква о
</span><span>
</span>
1. Прежде всего обдумайте тему сочинения. Помните: каждое слово в названии темы имеет значение. Определите, о чем следует писать в сочинении.
2. Обдумайте свой замысел, какова его основная мысль. Что и как ( в каком стиле и в какой форме) вы напишете, чтобы раскрыть свой замысел? Составьте, если нужно, план,
3. Прочитайте первый вариант сочинения естействено которое написано на черновике: раскрыты ли в нем тема и основная мысль? Зачеркните то, о чем можно не говорить в сочинении на данную тему , дополните те части сочинения, в которых тема и основная мысль раскрыты недостаточно, проверьте, соответствует ли заголовок сочинения его содержанию.
4. Обратите внимание на язык сочинения. Несколько удачно выражены ваши мысли и чувства? Внесите исправления
незнаю у меня в учебнике по русскому так написано но я в 5 классе
Жил бы он славно<span>, </span>не знал бы заботы<span>, </span>Кабы не стали глаза изменять. Неужели вы хотите со мною поссориться не на шутку. Ужель мне скоро тридцать лет? Сергей Сергеич<span>, </span>это вы ли! Нельзя ли пожалеть об ком-нибудь другом? Нет<span>, </span>я бы не ужился с этой долею<span>!</span>
Негромкий не приставка гром корень к суффикс ий окончание