"листья подставляли свои ладошки", "налились и пропитались солнцем", "стали золотыми", "<span>золотой дождь", "брызнут листья", "пестрый смерч", "листья шуршат,скребутся, лопочут, катаются"</span>
Модель: Нет, я уже его делал.
1. Нет, я уже её читал.
<span> Нет, я уже её прочитал.
</span>2. Нет, я уже её писал.
<span> </span><span>Нет, я уже её написал.
</span>3. Нет, я уже его готовил.
Нет, я уже его приготовил.
4. Нет, я уже его чертил.
Нет, я уже его начертил.
5. Нет, я уже рисовал его портрет.
Нет, я уже нарисовал его портрет.
6. Нет, я уже пил вино.
Нет, я уже выпил вино.
7. Нет, я уже мыла посуду.
Нет, я уже помыла посуду.
8. Нет, я уже ела бутерброд.
Нет, я уже съела бутерброд.
<span>В данном случае <span>я</span> это <span>сделал</span> нарочно, <span>сделал</span> для того, чтобы показать, как <span>много</span> <span>зависит</span> от поэта, от того духовного поэтического вклада, который <span>он</span> <span>вноси</span>т в жизненный материал, положенный в основу произведения.</span>
<span>Жирным и подчеркнутым отмечены главные члены предложения главного предложения(думаю разбьеретесь что я вляеся сказуемым, а что подлежащим)</span>
<span>Подчеркнутым отмечены главные члены предложения придаточных предложений.</span>
Первая колонка: река Днепр, гостиница "Киев", озеро Синевир, газета "День", Иван царевич, мышь "полёвка". Вторая колонка: учитель-биолог, Днепр-река, человек-невидимка, девочки-школьницы, город-миллионник, Синевир-озеро, филолог-славист, солдат-орденосец, жук-носорог.
1.Пчёлы тихо жужжали(звуки) над купами верб.2.Индевеет(краски) берег солью и сланцем,и алеют(краски) улыбки.3.Я открыл глаза:утро зачиналось...Всё зашевелилось(звуки),проснулось,запело(звуки),зашумело(звуки),заговорило(звуки).