1.Ребята очень устали,но тренер продолжал занятия
2.Путешественники приблизились к роднику,чтобы напиться и набрать воды.
3.Туристы разбили лагерь,и Света приготовила для всех вкусный чай.
4.Поезд замедлил ход,когда подъезжал к вокзалу.
5.Мы загрузили багаж,чтобы носильщик отнес его в вагон.
6.Город еще только просыпается,коода мама уже идет а работу.
7.В окнах высотных зданий отражается солнце, и птицы поют над землей.
Детишки выбежали на улицу. Сразу становится ясно, что они очень торопятся. На девочке надето красивое лёгкое платьице и валенки, а на голове большой пуховой платок. Мальчик же одет намного теплее чем его подружка. На нём тёплое пальтишко, шапка - ушанка и валенки. На лице детей так сквозит радость, удивление и восторг. Около дома в палисаднике расположилась нарядная красавица-берёзка. Вся земля покрыта снежным покрывалом. Лишь около садика виднеется проталинка, которую снег ещё не успел накрыть. На данной картине автор использует белые, серые и розовые тона, в результате чего данное полотно заставляет испытывать смешанные чувства. Мне очень понравилось это произведение искусства. Оно оставило у меня только положительные эмоции и целый букет хороших впечатлений.
Горянка — представительница какой-либо этнической группы, живущей в горных районах.
В. Шукшина «Обида», Толстой - "Анна Каренина", Мережсковский "Иисус неизвестный", "Калевипоэг" Роберт Фельман, «Война и мир» - Толстой, Гоголь «Мертвые души», <span>Булгаков "Мастер и Маргарита" и др. </span>
Передача дополнительной грамматической и семантической информации в сочетании со смысловым глаголом.