спал на печке .подошел к столу .отошел от скамейки .обошел вокруг деревни .стоял около трамвая.рисовал в альбоме.бежит к опушке леса.писал в тетраде ручкой .был на лугу .подьехал к городу .рисую рисунок в блокноте.пишу в журнале .дышу воздухом.читаю книги об индейцах .вырезают снежинки из бумаги.играю с кирой в игрушки .смотрю на небо.подбежал к ручью.говорил о лебеди .
Бежал по дороге (д.п.,1 скл.), спал на печке (п.п., 1 скл.), подошёл к столу (д.п., 2 скл.), отошёл от скамейки (р.п.,1 скл.), обошёл вокруг деревни (р.п., 1 скл.), стоял около трамвая (р.п., 2 скл.), рисовал в альбоме ( п.п.,2 скл.), бежит к опушке (д.п., 1 скл.) леса (р.п.,2 скл.), писал в тетради (п.п.,3 скл.) ручкой (т.п.,1 скл.), был на лугу (п.п.,2 скл.), подъехал к городу (р.п.,2 скл.), рисую рисунок ( в.п.,2 скл.) в блокноте (п.п., 2 скл.), пишу в журнале (п.п., 2 скл.), дышу воздухом (т.п., 2 скл.), читаю книги ( в.п., 1 скл.) об индейцах (п.п.,2 скл.), вырезают снежинки (в.п., 1 скл.) из бумаги(р.п.,1 скл.), играю с Кирой (т.п., 1 скл.) в игрушки (в.п.,1 скл.), смотрю на небо (в.п.,2 скл.), подбежал к ручью (д.п., 2 скл.), говорил о лебеде (п.п., 2 скл.)
Ранней и поздней весною,.... я проходил мимо,..... с кусочком хлеба,.... Ночь пролетела,.... ("холодную...чёрную ручку" "жёлтые...корявые корни" - запятая ставится в зависимости от смысла. Если чёрная ручка была холодной, запятая не нужна. Если ручка была чёрная и холодная - нужна. Если корявые корни были жёлтыми - не нужна, если корни были жёлтыми и корявыми - нужна. Грамотнее звучат первые варианты, в которых запятая не ставится)
На грядке ( предложений падеж, 1 склонение), в капусте (предложный, 1), с подругой ( творительный, 1), с прогулки ( предложный, 1), на горе (предложный, 1), на гору ( предложений,1), в долину ( предложный,1), через реку (винительный, 1)