На пример : ученика зовут Ваня
Учительницу зовут Анна, а фамилия Петровна
Ваня: Здравствуйте, Анна Петровна!
Анна Петровна: Здравствуй, Ваня.
Ваня: Как у вас дела Анна Петровна ?
Анна Петровна: Хорошо. А у тебя как дела ?
Ваня: Нормально,т<span>олько я не подготовился сегодня к уроку.
</span>Анна Петровна: <span>Почему же ?
Ваня: Я вчера играл с друзьями в футбол.
</span><span>Анна Петровна: Плохо, тогда подготовься на завтра, а сегодня я тебя прощу. Только впредь с начало делай уроки, а потом уже играй в футбол.
</span>Ваня: Хорошо,до свидание!
<span>Анна Петровна: Пока, Ваня.</span>
Недаром еще древние мудрецы слово сравнивали с водой, а говорящего человека — с источником. И потому спрашивали: «Течет ли из одного источника сладкая и горькая вода?».
Автор предложенного для анализа текста рассуждает о культуре речи, то есть как раз о том, насколько важно для нас правильно и выразительно говорить. Б. Пивоваров задается вопросом: как речь характеризует человека, насколько важен так называемый речевой портрет личности?
Итак, есть язык народа, как показатель его культуры, и язык отдельного человека, как показатель его личных качеств, качеств человека, который пользуется языком народа. Ведь неоспоримо, что слово, сказанное человеком, вольно или невольно служит средством самовыражения. От избытка того, что хранится в сердце, говорят уста человека.
По мнению Б.Пивоварова важно не писать о русском языке вообще, а сосредоточиться на том, как этим языком пользуется тот или иной человек.
Я полностью согласен с мнением автора данного текста о том, что речь человека играет чрезвычайно важную роль в формировании его целостного образа.
Корней Иванович Чуковский, однажды гуляя по бульвару, увидел, как группа подростков громко ругается матом. Когда писатель подошёл к ним, то услышал шквал брани в свой адрес. В ответ он лишь выразил своё сожаление, даже сочувствие безнравственности молодых людей, чем наверняка удивил молодых людей.
А если вспомнить один из самых известных произведений Булгакова "Собачье сердце", то мы без труда можем заметить, что главный герой Шариков, охарактеризовал себя далеко не с прекрасной стороны, ведь он ругался до той степени, что профессор Преображенский делал ему замечания.
Хорошо, если наше слово будет нести в мир радость, свет, добро и любовь. Давайте, друзья, любить свой родной язык и охранять чистоту русского слова!
6.Заросла
7.Вскочил
8.Обдирали
9.Равнину
10.Собирались
Маэстро вздохнул,потёр ладони и полилась чудесная мелодия.
<span>....Без прошлого - нет настоящего! Поэтому мы, люди, должны защищать наше прошлое! Мы должны, даже в некотором роде обязаны знать нашу историю, тем самым мы ее и защитим. Как? Если мы знаем историю, то мы знаем ошибки прошлого, мы можем учится на них, и не совершать новых! История - прямо взаимосвязана с нашим прошлым! Если мы знаем историю, если мы чтим память и прошлое, то мы будем жить достойно!</span>