Старшая сестра пользовалась в семье уважением, и с ней обычно не спорили
Если словообразовательная цепочка подразумевает словообразовательный разбор, то
|рук|о|пись| <-- |рук|а и |пис|ать (способ словообразования - сложение)
"рука" не имеет словообразовательной цепочки, разве что из этимологии со ст.-славянского брать р¥ка
тоже самое и с "писать"
писать с др.-русского - писати
Они отличаются тем ,что в сочинение повествовании мы просто расказыываем какую либо информацию , а в описании - описываем действие , действие предмета или природу вокруг нас.
1.Руки не протянешь,так с полки книги не достанешь.
2.Звезд на небе не сосчитаешь.
3.Упадешь в воду,сухим не выйдешь.
4.За ветром в поле не погонишься.