Атау септігі (именительный падеж) отвечает на вопросы кім? (кто?) , не? (что? ) (кімдер? нелер? ) -множ. число. Например: Әлібек (кім?) , адамдар (кімдер?) , кітап (не?) , кітаптар (нелер? ) –ОКОНЧАНИЙ НЕТ - --- - Ілік септігі (родительный падеж) отвечает на вопросы кімдер? (чей? чья? чье?) , (кімдердің?), нелердің? (что? от чего?) , нелердің?
ОКОНЧАНИЯ -ның, -нің, -дың, -дің, -тың, -тің. - --- - Барыс септігі (направительно-дательный падеж) вопросы кімге? (кому?) , неге? (чему?) , қайда? (куда?) .
ОКОНЧАНИЯ -ға/-ге, -қа/-ке, -на/-не, -а/-е. - --- - Табыс септігі (винительный падеж) вопросы кімді? кімдерді? (кого? , нені? нелерді? (что?) .
ОКОНЧАНИЯ -ы/-ді, -ты/-ті, -ны/-ні, -н - --- Жатыс септігі отвечает на вопросы кімде? кімдерде? (у кого?) , неде? нелерде? (у чего?) , қайда (где?) , қашан? (иногда?) . ОКОНЧАНИЯ -а/-де, -та/-те, -нда/-нде. - --- --- Шығыс септігі (исходный падеж)
вопросы кімнен? (от кого?) , неден? (из чего?) , қайдан? (откуда? ) ОКОНЧАНИЯ -нан/-нен, -дан/-ден, -тан/-тен варьируются в зависимости от того, на какой звук оканчивается слово. - --- -- Көмектес септік (инструментальный падеж) <span>образуется при помощи ОКОНЧАНИЙ -мен, -бен, -пен и отвечает на вопросы кіммен? - с кем? , немен? - с чем? , қалай? - как?</span>
3 тәтті: ананың сүті ,баланың тілі, туған жер 3 куаныш: 3байлык:1 денсаулық,2-ақ жаулық,3-он саулық 3 жакын:жан тәтті, мал тәтті ,жар тәтті 3 алыс: көк пен жердің арасы алыс,жастық пен кәріліктің арасы алыс,жаксы мен жаманның арасы алыс
Ғылым дамыған заман. Соған сәйкес техникада дамуда. Алысқа бармай-ақ үйге қажетті техникаларды алайық, біздің ата-аналарымыз мұздатқышы, тоңазытқышы бар болса соған да разы еді. Қазір бір ғана ас үйде қаншама техника бар: микроволновка, миксер, блендер, вафель пісіретін құрал т.б. Ғарышты меңгеріп, айға қонып жатқан техникалар бәрі ғылым мен техниканың мүмкіндіктерінің шексіздігінің дәлелі.
Қазір еліміздің экономикалық жағдайыр мамандар болжап тұрады. Уақыт өткен сайын білікті мамандарға сұраныс көп. Біздің қалада дәрі-дәрмек тапшылығы сезіледі. Бағдарламашы компьютермен жұмыс жасайды. Оқытушы болашақ ұрпақты қоғамға жетелейді. Дінтанушы- діннің тарихын, оның қыр-сырын зерттейді.