А1 2. По наличию главных членов.
А2 3. Назывные, определённо-личные, безличные, обобщённо-личные.
А3 2. От лип душистым мёдом тянет.
А4 4 Чудная ночь!
А5 3. Вороне соколом не бывать.
А6 2. Под музыку осеннего дождя иду во тьме.
А7 1. Вспоминали события прошлого, думали о будущем.
Блок 5.
А1 1. Это такие предложения, в которых пропущен какой-либо главный член.
А2 2. Если второстепенный член относится к группе сказуемого, при отсутсвтвии последнего это неполное двусоставное предложение.
А3 2. На столе ваза с цветами.
А4 4. Февраль силён метелью, а март - капелью.
А5 2. В углу стоит высокая конторка, на ней - рукопись.
А6 1. Весной люблю рощу берёзовую, осенью люблю - осиновую.
А7 2. Лазурь, древняя тишина.
<span>Ответ 3 так как У них в жизни был риск и необходимость плыть по морю 3) Древним римлянам была присуща любовь к неоправданному риску. </span>
Как просто в прекрасную глушь листопада уводит меня полевая ограда. Прошла пора, когда в зелёный луг я отворял узорное оконце-и все лучи, как сотни добрых рук, мне по утрам притягивали солнце. Поезд мчиться с лязганьем и свистом, и ему навстречу желтым роем понеслись огни в простоте мглистом. Сколько мысли, и чувства, и грации нам являет заснеженный сад!
Вечно-корень,зелен-корень,ый-оканчание