<span>А.С.Пушкин в поэме "Полтава" для описания битвы использует подряд глаголы: "колет, рубит, режет". Он использует глаголы ед.ч., 3-го л., чем добивается ускорения темпа речи - это придаёт тексту ритмичность, передаёт стремительный ход битвы - движение словно нарастает в результате приёма градации. Н. В.Гоголь в поэме "Мёртвые души" сравнивает Русь с летящей тройкой, используя глаголы: несёшься (2 раза), дымиться, гремит (2 раза), мчится, летит - эти глаголы помогают автору передать стремительность, с которой Русь летит вперёд, показать её сходство с летящей тройкой. М. Ю. Лермонтов в поэме "Мцыри", описывая схватку с диким зверем, использует глаголы "воткнуть" и "повернуть". Они передают опасность положения и быстроту реакции Мцыри. Роль глаголов в тексте велика: они придают тексту ритмичность, усиливают напряжение, передают действие. В кульминационных ситуациях (описание боя, схватки, концовка) наблюдается увеличение числа глаголов.</span>
<span>Цыц строго сказала учительница.Когда я положил сену в домик цыпленку стало уютней.Когда цыган посмотрел на нас устращаюшим взглядом мы притихли. Что бы увидеть что там происходит мальчику пришлось встать на цыпочки.</span>
Овощи только так и больше не как
№212
1)вырастить, подрастающий, произрастать
2)выращенный, наращение, приращение
3)выросли, заросли, преросли
№213
Растениеводство ("раст" и "вод"-корень)
Растительный ("раст"-корень)
Приросли ("рос"-корень)
Вырос ("рос"-корень)
Заросший ("рос"-корень)
№ 214
Черный, шоколад, шов, шерстка,жесткий, жонглировать,причёска, щелка, обжорство, шелковый, подчеркивать, шомпол.
Индейка
-------------------------------------
Если заменить <span>«ей» на «юш», получится синонимичное слово - индюшка.</span>