Подняться в гору - управление.
Высказываться о кандидатуре - управление.
Программы по возрождению традиций - управление.
Подчеркнуть по необходимости - управление.
Более важный - примыкание.
Цель с перспективой - управление.
Пол - корень
Ями - окончание
чулки - 2 слога
[ч' у л к' и]
ч [ч'] - согл., глух., непарн., мягк.
у [у] - гл., безуд.
л [л] - согл., зв., непарн.. тв.
к [к'] - согл., глух., парн., мягк.
и [и] - гл., уд.
-------------------------------------------
5 б., 5 зв.
деление на слоги: чул-ки
деление для переноса: чул-ки
ударение на 2-й слог
хомячок - 3 слога
[х а м' а ч' о к]
х [х] - согл., глух., непарн., тв.
о [а] - гл., безуд.
м [м'] - согл., зв., непарн., мягк.
я [а] - гл., безуд.
ч [ч'] - согл., глух., непарн., мягк.
о [о] - гл., уд.
к [к] - согл., глух., парн., тв.
----------------------------------------------
7 б., 7 зв.
деление на слоги: хо-мя-чок
деление для переноса: хо-мячок, хомя-чок
ударение падает на 3-й слог
жук - 1 слог
[ж у к]
ж [ж] - согл., зв., парн., тв.
у [у] - гл., уд.
к [к] - согл., глух., парн., тв.
---------------------------------------------
3 б., 3 зв.
деление на слоги: жук
деление для переноса: не переносится
<span>Однажды мы с другом пошли на речку, чтобы порыбачить.Я поймал огромную рыбу, но она выскользнула из моих рук.Я попытался её поймать но упал в воду, а я ведь и плавать то не умел.Я с начала испугался и закричал.Чтобы не утонуть, я начал отталкиваться от воды руками и ногами.В итоге я выплыл, так я научился плавать.</span>
Я сейчас напишу глаголы только без существительных!
ГрустИм -( грустить 2 спр.)
СпорЯт -( спорить 2 спр.)
БолеЕт -(болеть 1 спр.)
ДружИм -( дружить 2 спр.)
ПриходИт -(приходить 2 спр.)
ЛежИт -(лежать 1 спр.)
ЗаботИмся -( заботиться 2 спр.) почему 2 спр., потому , что тут есть подстфикс -СЯ! И определяем дальше если стоит после суффикса - ТЬ - и , то это 2 спр. , а если любые другие буквы то это 1 спр.
СлушаЕте -(слушать 1спр.)
ВстретИм -(встретить 2 спр.)
ЛюбИт -(любить 2 спр.)
НУ ВОТ НАДЕЮСЬ , ЧТО ВЫ ПОСЧИТАЕТЕ НУЖНЫМ ЭТОТ ОТВЕТ!