Ноября,вечером,в парке,во время,собака,по кличке,Грей,дворняжка,шеей,хвост,колечком,уши,собаку,по телефону,Олю,склонение и падеж
Sophia125 [62]
2склонение чего? родительный - ноября
2склонение чем? творительный вечером
2 склонение в чем? предложный падеж. в парке
1 склонение в чем? предложный падеж во время
1 склонение что? иминительный падеж
1 склонение по чему? дательный падеж
1 наклонение что? дворняжка
1 склонение чем? творительный шеей
2 склонение что винительный или иминительный хвост
1 склонение чем? творительный колечком
2 склонение что? винительный падеж уши
1 склонение что винительный или иминительны
2 склонение по чему? дательный по телефону
1 склонение кого? винительного олю
Я знаю смотри в решебни к
<span>Поздняя осень. При первом взгляде на картину в глаза бросается длинная, широкая аллея. Вся она залита солнечным светом. На переднем плане аллея пуста. Вдоль по аллее расположились старые липы. На земле отчетливо видны их тени. Деревья уже сбросили листву, только голые изящные ветки, поднимаясь высоко вверх, кажется, касаются небосвода. Высоко-высоко они, переплетаясь, превращаются в тончайшие кружева. Чуть дальше, в глубине аллеи – люди: взрослые и дети. Одни разговаривают о чем-то, другие играются, но все они пришли насладиться последними деньками осени. По голубому небу с солнечными просветами плывут серые облака. Справа от аллеи пустая, одинокая и невзрачная беседка. Резные перила украшают её и делают более заметной. Она гостеприимно ждёт своих посетителей, которых укроет от любой осенней непогоды. Краски блёклые: в основном серые; встречаются также голубые и охристые тона. Больше всего привлекают внимание чёткие линии веток. Они изображены так, будто живые. </span>
Я хотела бы дать совет для всех школьников:"Не бойтесь проявлять инициативу, стремитесь идти вперед и достигать намеченной цели". Многие ребята просто боятся что-либо говорить учителям, страшатся они и своих одноклассников,что те их не верно поймут, а потом будут смеяться над ними. В школе зарождаются и развиваются качества человека: доброжелательность, взаимовыручка, коммуникабельность, порядочность. Бывают случаи ,что ребята не выходят к доске только потому, что сами учителя так поставили себя, что любой неверный ответ -это усмешки и ухмылки учителя и ребят. Так не должно быть. И ученики должны перебороть в себе это. Может 10 раз не получится, а потом станет хорошо получаться. Главное- не бояться. Страх он забивает в угол, заставляет дрожать и сомневаться в собственных силах. Школьники хотят что-то предложить провести в классе, но бояться,что их просто засмеют другие или скажут недобрые слова, и день будет испорчен. А ведь человек мог предложить нечто интересное и полезное, но испугался толпы. Одноклассники оказывают давление на каких-то ребят,которые им не нравятся. И это очень плохо и некрасиво. Нельзя убивать хорошие начинания и добрые дела ни в ком из людей. Хорошо бы, поддержать человека, помочь ему раскрыться, проявить свой талант и свои навыки. Нельзя верить словам,что инициатива наказуема.Это не так. Нужно кому-то что-то делать, чтобы не было скучно и одиноко жить. Лучше бы всем одноклассникам быть звеньями в прочной цепи. Это и есть мой маленький совет ребятам.