Синонимы – это слова, по-разному звучащие, но одинаковые или очень близкие по лексическому значению. Я думаю, что без синонимов нам не обойтись. Одна из основных функций синонимов - функция замещения. Близкие значения синонимов позволяют употреблять одно слово вместо другого, что делает речь разнообразной, дает возможность избежать назойливого употребления одних и тех же слов. (Например, Н. Гоголь использует группу синонимических выражений со значением «разговаривать, беседовать» : «Приезжий [Чичиков] во всем как-то умел найтиться и показал в себе опытного светского человека. О чем бы разговор ни был, он всегда умел поддержать его: шла ли речь о лошадином заводе, он говорил и о лошадином заводе; говорили о хороших собаках, и здесь он сообщал очень дельные замечания, трактовали ли касательно следствия, произведенного казенною палатою) Синонимы помогают также уточнить, более четко и ярко передать мысль. (Например, в рассказе И. Тургенева «Живые мощи» читаем: «– И не скучно, не жутко тебе, моя бедная Лукерья? – А что делать будешь? Лгать не хочу – сперва тошно было, а потом привыкла, обтерпелась...» . Лукерья сначала употребляет слово привыкла, но оно не выражает полностью ее состояния. К таким страшным страданиям, которые она терпит, привыкнуть нельзя – можно именно обтерпеться, и она добавляет это выразительное народное слово. ) Таким образом, синонимы позволяют избегать однообразия речи и одновременно служат для повышения выразительности речи. И архаичные, и диалектные, и профессиональные синонимы нам необходимы, потому что благодаря им мы можем с наибольшей точностью выражать свои мысли.
Местный(прил.)
-мест- корень
-н- суффикс
-ый- окончание
-местн- основа
Радостный(прил.)
-рад- корень
-ост- суффикс
-н- суффикс
-ый- окончание
-радостн- основа
Свистнуть(гл.)
-свист- корень
-н- суффикс
-у- суффикс
-ть- окончание
-свистну- основа
Звёздный(прил.)
-звёзд- корень
-н- суффикс
-ый- окончание
-звёздн- основа
Тростник(сущ.)
-трост- корень
-ник- суффикс
Окончание нулевое
-тростник- основп
Главное что он говорил то что Русские не умеют пользоваться своими знаниями и высказать речь.Тогда не кому не нужна была грамматика и он призывает юношей чтобы они познавали поэзию,философию,историю и главное чтобы они знали саму грамматику.
Вот и все это же легко, вот я например в 7 классе но стараюсь всем помогать в учебе, конечно я иногда не могу помочь ну мне лень помогать, вот я хотя бы даю списывать на уроках, а ТЫ что делаешь для общества?