<span>В течение длительного времени, изменения в течении реки, в продолжение месяца, вследствие дождей, ошибка в следствии, перечислить на счёт школы, узнать насчёт книги, вместо благодарности, в место укромное положить, в заключение доклада, прочитать в заключении эксперта, несмотря на неудачу; шёл, не смотря по сторонам; испортился ввиду перегрузки, проплыть в виду пристани, не приехал вследствие болезни, отстал ввиду болезни, в течение минуты, в продолжении поисков, гнал навстречу стадо, она не пришла на встречу, вследствие глубокого снега, в продолжении поисков, имей это в виду, задержались ввиду непогоды, проплыть в виду берега, шли навстречу путникам, ошибка вследствие незнания, в течении болезни. </span>
Объяснение:На переднем плане мы видим мальчика,который смотрит в окно.Рядом,на подоконнике лежат карандаши,возможно мальчик рисует.На заднем плане мы видим зимнюю природу,художник изобразил белый,чистый снег, деревья,скинувшие свою листву. Из окна проникает свет и наполняет комнату.На заднем плане мы видим дома в окнах которых горит свет,возможно художник изобразил утро,так как возле домов изображён дворник.Картина написана тёплыми красками,передающими ощущение уюта и спокойствия в доме.
Много есть на свете хороших книг, но эти книги хороши только для тех людей, которые умеют их читать. (П о ч е м у?) Умение читать хорошие книги вовсе не равносильно знанию грамоты. Подчинительные (причинно-следственные) отношения.<span> </span>