В субботу ребята идут в рощу. На опушке их ждет лесник. Он приготовил молодые липки и дубки.
Закипает работа. Мальчики копают лунки. Девочки сожают деревья. Ряд за рядом встает будущий лес.
Ребята шагают домой веселые.
1. Поставьте верно ударение в словах: Арахис, артикул, алфавит, баловать, банты, бармен, исчерпать, каталог, мизерный, оптовый,
V-Yan [98]
1)Ара́хис, арти́кул,алфави́т, ба́ловать, ба́нты, ба́рмен, исчерпа́ть, катало́г, ми́зерный, о́пто́вый, переклю́чит, све́кла, творо́г, то́рты, укра́инский, ходата́йство, ща́вель, экспе́рт
2) Аромат- запах, благоухание. Лингвистика- словесность. Лоб- лобик. Манеж- помещение, арена. Объявление- сообщение. Писатель- автор. Триумф- успех, победа. Эскиз- картина
Помнить и не забывать; я осень часто повторяю себе эти слова , нахожу в них истинную мысль. Ведь в наше время все нужно помнить для своего же блага , ведь забыв ты можешь многое потерять .
Важно понимать различие между злопамятностью и фиксированием в своей памяти тех или иных плохих или хороших событий . Злопамятность не приведёт ни к чему хорошему , напротив , я сам от этого пострадаю , мои нервы , моя психика . А вот простить и помнить намного лучше для каждого . Можно не держать обиду на друга, но понимать что он больше не друг . (Ну типа если предал, надеюсь понятно изложение моих мыслей , пишу сочинения как разум диктует )
I выплескивай - глагол, что делай?
II н.ф. выплескивать
а) пост.признаки: нес.в., невозвр., перех., 1 спр.
б) непост.признаки: повел.накл., ед.ч., 2 л.
III Синт.роль: в предложении является сказуемым.
I порыжели - глагол - что сделали?
II н.ф. порыжеть
а) пост.признаки: сов.в., невозвр., неперех., 1спр.
б) непост. признаки: изъяв.накл., прош.вр., мн.ч.
III Синт.роль: в предложении является сказуемым.