Моё внимание привлёк какой - то звук. За кустами кто-то шёл, ло-мая ветки. Несколько веток сломались с громким хрустом. Кто же это так шумит? Я осторожно обошёл кусты и увидел телёнка, который, стараясь дотянуться до какой- нибудь веточки, навалился на куст. Кое-какие зелёные листочки доставались ему легко, а некоторые он еле еле доставал.
Частицы то, либо, нибудь пишется через дефис. Если после частицы стоит предлог то местоимение пишутся в 3 слова (кое с кем, кое из-за кого)
1) Мы-подлежащее. сейчас делаем-сказуемое.
2)мы-подлежащее. стремились восстановить-сказуемое.
3)вы-подлежащее. прочтёте-сказуемое.
4)запоминает-сказуемое.
5)человек-подлежащее. воздвигает-сказуемое.
3;5 - схемы сложносочинённого предложения. В 5 есть ошибка (перед "и" не должна стоять запятая). 1 схема составлена неверно
Изучение классики развивает наш вокабуляр(словарный запас). Благодаря русской классики мы прививаем себе любовь к отечественной литературе, а также уважение к Родине. Читать классику очень познавательно и интересно.
<em></em>
Висевшая картина, висящая картина, действующий вулкан, оставленная (на парте) книга, встречающиеся люди, нараставший шум, умывавшийся котенок, кипящее масло.