Ну здесь же получается (что?) велосипед что делает понес , остался два глагола точнее сказуемые значит это сложное предложение.
Здесь просто тяжело потому что точки стоят везде не понятно
Моя школа очень большая и светлая. Я ее люблю за то, что в ней я научился писать и читать, нашел много новых друзей. Мне очень хотелось бы увидеть свою школу в другом свете, более усовершенствованной.
Фантастическая школа будущего какая она? Сложно представить, какой она будет, мне кажется, что школа и образование через десятилетия изменяться до неузнаваемости.
Входя в школу, каждый ученик, должен раздеваться в собственном шкафчике с замком, открывающийся по отпечатку пальца. Вместо учебников у каждого ученика был бы свой персональный компьютер, в котором собрана вся учебная информация. Обстановка в школе будет самая современная, вместо деревянных парт и стульев у каждого ученика будет своя кабинка, оснащенная наушниками и электронным табло вместо доски. Тогда ученик не будет отвлекаться, а полностью будет занят учебным процессом.
Географию ученики изучали б виртуально, посещая различные материки, проникая вглубь Земли. Уроки истории проходили б с помощью машины времени: все ученики переносятся в другие века, участвуют в походах, изучают искусство тех веков. Биологию они изучали б на природе в лесах, полях. Каждый вид растений или животных можно будет увидеть вживую, а параллельно будет объясняться теоретический материал о них. <span>Иностранные языки изучали бы в странах, где на них говорят. Школьников с учителем вывозили бы, например, в Англию на полгода, и они в процессе общения с англичанами быстро освоят язык. </span><span>
Перемены проходили бы очень весело, так как много специализированных комнат по интересам. В столовой обслуживали б
роботы-официанты, которые приготовят ту пищу, какую ты пожелаешь.
</span><span>В такой школе интересно было бы учиться, никого не надо заставлять приходить. Никто из учеников не захочет пропускать занятия.
</span><span> Вперед навстречу к светлому фантастическому будущему!!!
</span>
1. Слово, определяющее предмет или действие и подчёркивающее в них какое-либо характерное свойство, качество. 2. Слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению. 3. Повторение слов или выражений в конце смежных отрывков (предложений). 4. Троп, состоящий в употреблении слова или выражения в смысле обратном буквальному с целью насмешки. 5. Оборот, в котором для усиления выразительности речи резко противопоставляются противоположные понятия. 6. Выражение, содержащее, в противоположность гиперболе, непомерное преуменьшение размера, силы, значения и т.д. какого-либо явления. 7. Повторение отдельных слов или оборотов в начале отрывков, из которых состоит высказывание. 8. Сопоставление двух явлений с тем, чтобы пояснить одно из них при помощи другого.
Ответы
1. Эпитет. 2. Омоним. 3. Эпифора. 4. Ирония. 5. Антитеза. 6. Литота. 7. Анафора. 8. Сравнение.
Нет, не может, т.к. его можно заменить "по какой-то причине", "неожиданно", а это наречия