Самое первое воспитание идет с родителей, из семьи. <span>Родители, воспитывая своих детей, закладывают в них определенные традиции, ценности, чувства. </span><span>Родители меня научили вести себя красиво при людях. Зевая и чихая надо прикрывать рот. Разговаривать вежливо . Не баловаться, не чавкать, не кричать, не врать. Почитать взрослых</span> и помогать им. Быть добрым, быть честным, всем делится. Моя мама говорит, что я ее "гордость"! И я в свое время должна буду научить своих детей этому же и передать им самое важное.
Тире, т.к. оба главных чоена выражены существительными
Первая запятая соединяет 2 предложения
Вторая запятая между однородными членами
Таков уж он человек, не умеет промолчать, всегда всё говорит прямо в глаза. Я никогда не пройду мимо, если кто то обижает слабого, такова уж моя натура. Если твоя презентация на тему " Олимпийские игры в Древней Греции" будет действительно интересной, тогда ты поедешь на олимпиаду по истории, таковы мои условия!
1)Чем больше черпаешь из колодца воды, тем свежее она и обильнее. (2)От неё веет ароматом глубокой земли и устойчивым холодом талого снега. (З)Каждый глоток колодезной воды сладко утоляет жажду и наполняет бодростью. (4)Утром солнце всплывает со дна, вечером — погружается на дно. (5)Так живёт колодец.
(6)Если же в полутёмном срубе не звенит ведро и рассыпанные звенья цепи не натягиваются тетивой, а ржавеют от бездействия, если ворот весело не поскрипывает под рукой и сорвавшиеся капли серебряными монетами не падают обратно в гулкую глубину — родник перестаёт бить, колодец затягивается илом, чахнет. (7)Наступает смерть колодца.
<span>(8)С нашествием врага появились мёртвые колодцы. (9)Они умирали вместе с людьми. (10)Мёртвые колодцы были похожи на незарытые могилы.
</span>
В приведенном для анализа фрагменте Юрий Яковлев затрагивает этот вопрос, поднимая проблему отношения человека к земле.
Грамотность - одна из важных частей в русском языке. Все мы ещё дети, и изучаем правильный разбор слов. (совокупность и типы вычленяемых в словах морфем), а также раздел языкознания, изучающий морфологические модели языка
Можно привести пример: Заморозки (приставка ЗА, корень МОРОЗ, суффикс К, окончание И,основа ЗАМОРОЗК). Без морфемики мы бы не могли правильно написать какое либо определённое слово,которое нам понадобилось бы в письменной речи.