1) [- =]:
2)[- = = =];[- = ],(= -)
3)[- =|прич.об|]:[- =],(- =),(- - - =)
4)[- = ],(=):[|прич. об| - ,пояснение, =]
Вид - корень, е - суффикс, л - суффикс (прошедшего времени).
.Акация-6 букв, 6 звуков
Солнце-6 букв, 6 звуков
Петлять-7 букв, 6 звуков
Январь-6 букв, 5 звуков
Груст-ит,(2 спр) смот-рит (2 спр) ,печал-ит-ся (2спр), дума-ет,(1спр) размышля-ет(1спр), не вер-ит(2спр)
В данной ситуации это два отдельных предложения, которые могут существовать сами по себе, просто их соединили в одно, так называемое сложносочинённое предложение и поэтому поставили запятую, как бы отделив одно предложение от другого(уж такие правила в русском языке...).
Насчёт второй просьбы - НАПИСАТЬ правила. Дело в том, что эти правила давным-давно написаны и есть в любом учебнике, их нужно только ПРОЧИТАТЬ. Так что читайте их в учебнике, потому что нет никакой гарантии, что написанные ЗДЕСЬ правила будут Вами прочитаны(ведь в учебнике-то Вы их не прочитали).
Немного подскажу: ещё есть случай, когда идёт перечисление чего-то однородного с и, например: вокруг бегали и овцы, и собаки, и кошки, и свиньи.